biuletyn

godlo

 

 

 

 

Kubuś Puchatek

  

Napis na gazetkę Lato Polish (teacher made)

 

Dzień dobry we wtorek 30.06.2020 J

Zapraszam do rozwiązania wakacyjnych zagadek- znajdziecie je w mailu grupowym. Mam nadzieję, że wszystkie rozwiążecie.

Następnie proszę wybierzcie sobie wybrany rodzaj techniki, według której będziecie wykonywać swoją pracę plastyczną „Moje wymarzone wakacje”. Może ktoś namaluje farbami, narysuje kredkami , wytnie z kolorowego papieru i naklei czy stworzy inną niepowtarzalną pracę.

Pamiętajcie, by te wakacje były pełne przygód, słońca, ale też bezpieczne:

https://www.youtube.com/watch?v=W4RHyjQLfCM

Na chętnych czekają w mailu grupowym karty pracy.

Udanych wakacji J


Witam w poniedziałek 29.06.2020 J

Na początek proponuję powtórzenie piosenki „Wyspy z wyobraźni” M. Majewskiej: https://www.youtube.com/watch?v=Vf_i3oFFPfQ

Następnie proszę, niech każdy wymyśli swoją opowieść na temat „Moje wymarzone wakacje”. A może rodzic Was nagra lub zapisze Wasze pomysłowe opowiadanie?

W dalszej kolejności zapraszam do ćwiczeń gimnastycznych „Zabawy na plaży”, które już wcześniej poznaliście.

Na chętnych czekają w mailu grupowym karty pracy.

Miłego dnia J


Witam Was Kochani w piątek 26 czerwca J

            Dzisiaj czas na zajęcia artystyczne.

Zaczniemy od plastyki. Przygotujcie kolorowa kartkę papieru – spróbujemy zrobić z niej łódkę. Instrukcje do jej wykonania znajdziecie w linku:

https://www.youtube.com/watch?v=mF3mUchYAi0

Myślę, że sobie doskonale poradzicie J

            Teraz zapraszam do zajęć muzycznych. Zaczniemy od zagadek słuchowych, które dostępne są w grupowym mailu. Waszym zadaniem będzie odgadnięcie miejsc wakacyjnych wędrówek. Teraz czas na trochę ruchu przy muzyce, do którego zaprasza Was muzykalna sowa:

https://www.youtube.com/watch?v=x9F1oqntz_o

Dla chętnych czekają w mailu karty pracy – miłego weekendu J

Papierowa Łódka - Forget me not - GoldenLine.pl


Witam w czwartek 25 czerwcaJ

Dzisiaj zachęcam do posłuchania wiersza pt. „Kulturalny uczeń” Agnieszki Borowieckiej (dostępny w grupowym mailu). Chciałabym, abyście po jego wysłuchaniu zastanowili się, dlaczego należy kulturalnie się zachowywać i używać zwrotów grzecznościowych. Jak wtedy wygląda nasze życie i kontakty z innymi ludźmi. J

A teraz zapraszam do ćwiczeń gimnastycznych ze znanym już Wam zestawem pt.: „Zabawy na plaży”. Starajcie się wykonywać dokładnie wszystkie ćwiczenia.

Miłej zabawy – do jutra J.

Szczęśliwy Uczeń Pisze W Klasie | Premium Wektor


Dzień dobry Kochani w środę 24 czerwcaJ

Zapraszam Was dzisiaj na zajęcia o pieniądzach. Obejrzyjcie krótki film dostępny w linku: https://www.youtube.com/watch?v=dnpa8mNtGi4

Walutą obowiązującą w Polsce jest złoty.

Aby zapłacić w sklepie za towary lub za usługi możemy użyć banknotów i monet (gotówka) lub płacić przelewami, albo kartą (bezgotówkowo). Dzisiaj zajmiemy się monetami i banknotami.

Monety

Obejrzyjcie ilustracje przedstawiające monety 1, 2 i 5 złotych. Ilustracja przedstawia każdą z nich po dwóch stronach. Po jednej stronie jest cyfra określająca wartość monety, a po drugiej orzeł, który jak już wiecie jest w naszym polskim godle.

Mamy także monety, które mają mniejsze nominały. Są to monety: 1, 2, 5, 10, 20, 50 groszy. 1 złoty = 100 groszy

Aby zapłacić jakąś kwotę możemy użyć różnych monet lub banknotów. Ważne, aby zgadzała się ich wartość.

Jeśli mamy zapłacić w sklepie 1 złoty możemy użyć na przykład 1 monety o wartości 1zł, albo dwóch monet o wartości 50gr, albo dziesięciu monet o wartości 10gr, albo 5 monet o wartości 20gr, albo stu monet o wartości 1gr, albo tworzyć inne kombinacje – trzeba tylko dobrze dodawać.J

Banknoty

Banknoty to także pieniądze, ale nie metalowe, lecz papierowe. Mamy w Polsce banknoty o nominałach: 10, 20, 50, 100, 200, 500 złotych.

Obejrzyjcie ilustrację przedstawiającą banknot – 10 złotych, dostępną w mailu. O pokazanie pozostałych poproście rodziców.

Chciałabym Wam jeszcze zwrócić uwagę na pieniądze tej samej wartości. W mailu przesyłam działania z wykorzystaniem monet i banknotu 10zl. Policzcie i sprawdźcie, czy się nie pomyliłam J

Rozmieniamy i wymieniamy pieniądze

Pobawcie się teraz tak jak ja w układanie pieniędzy o takiej samej wartości. Wykorzystajcie w tym celu kartę pracy dostępną w mailu.

Moja skarbonka

Na koniec dzisiejszych zajęć o pieniądzach wykonajcie projekt swojej wymarzonej skarbonki. Narysujcie go w karcie pracy.

            Po tak ciężkiej pracy zapraszam na trochę ruchu przy muzyce – przypomnijcie sobie naszą zabawę przy piosence „Idziemy do ZOO” J. Poproście o włączenie linku: https://www.youtube.com/watch?v=rXz-hKkUvoM

Zachęćcie do zabawy rodziców i rodzeństwo. Dobrej zabawy i do jutra – pa, pa!

Nowe banknoty w obiegu już od kwietnia


Dzień dobry we wtorek 23.06.2020 J

Zapraszam do wysłuchania wiersza : „Podróże małe i duże” Anny i Oliwi Kaszowskich

Lubimy wszyscy różne podróże,
czy to są małe, czy to są duże.

Świata jesteśmy bardzo ciekawi
a podróż radość wielką nam sprawi.

Czy autokarem, czy samochodem,
czy też pociągiem lub samolotem,
albo rowerem czy pieszo w drogą,
w każdą z nich chętnie wybrać się mogę.

Podróże kształcą, uczą i cieszą,
jedne zadziwią – inne nas śmieszą.
Wszystko co było dotąd nieznane,
dzięki podróżom jest poznawane.

Każda z podróży jest wyjątkowa
i żadna z nich nie jest jednakowa.

Gdzie wyruszycie w podróż? Może nad morze, w góry, nad jezioro, do lasu, na pieszą wycieczkę i… Czym chcielibyście się przemieszczać? Samochodem, pociągiem, autokarem, a może rowerem. Zachęcam do marzeń i fantazji.

            A teraz proszę zapraszam do malowania farbami na folii malarskiej na temat „Na plaży”. Może ktoś namaluje piasek, parasole, morze, ryby, słońce, ptaki…

Po południu zachęcam do posłuchania muzyki relaksacyjnej, powtórki w liczeniu np.: muszelek: https://www.youtube.com/watch?v=xARTyiOtS5E

Na chętnych czekają w mailu grupowym karty pracy.

Miłego dnia J

 


Witam Was w poniedziałek 22.06.2020 J

Na początek proponuję wysłuchać opowiadania E. Stadtmuller „Wakacyjne marzenia” (treść opowiadania w mailu grupowym). Kto powie, jacy bohaterzy występują w utworze? Jakie emocje im towarzyszyły? Co planowali? I wymyślcie: czym może pachnieć wakacyjne powietrze, jak smaki Wam się kojarzą z podróżami? Może ktoś jeszcze spróbuje podzielić na głoski wyrazy: piłka, parasol, parawan, plecak, kolejka, rower, kajak, droga, biwak, samolot, wyspa itd.

Następnie proponuję ćwiczenia gimnastyczne „Zabawy na plaży”, które poznaliście już w czwartek.

Po południu proponuję zabawy układankami lub ułożenie puzzli np.: online https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/251587-wakacje-nad-morzem

Na chętnych czekają w mailu grupowym karty pracy.

Miłego dnia J

 

 

Biwak Grafika Wektorowa, Clipartów I Ilustracji - 123RF


Witam Was moi Drodzy w piątek 19.06.2020 J

           

            Na początek chciałabym, żebyście wykonali swój wymarzony kask rowerowy, techniką wydzieranki. Kask- kolorowanka do wykonania czeka na Was na poczcie.

A teraz zapraszam Was do „Wakacyjnej cza-czy”

https://www.youtube.com/watch?v=c8RuxwS3Ai0

Dla chętnych czekają na mailu grupowym dodatkowe karty pracy.

Zapraszam również do angielskiej zabawy muzyczno –ruchowej

https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI

Życzę udanej zabawyJ

Pa, do jutraJ

 


Dzień dobry w czwartek 18.06.2020 J

            Na początek proponuję powtórzenie liczenia – odejmowania i potem dodawania. Pomocą mogą być kredki, klocki, klamerki, korki oraz cyfry i znaki z dnia 27.05, 10.06 (w mailu grupowym). Zachęcam Was do układania zadań matematycznych np.: w morzu pływało 10 rybek (ośmiornic, koników morskich) i odpłynęło 4. Ile zostało ryb?

A teraz zapraszam do ćwiczeń gimnastycznych „Zabaw na plaży”:

  • „Plażowanie” – zabawa orientacyjno - porządkowa

Dzieci poruszają się wokół chusty (ręczniku) jako turyści na plaży. Gdy ktoś wyznaczony klaśnie raz- kładą się na chuście na plecach i opalają brzuch, kiedy klaśnie dwa razy – każdy przyjmuje pozycję leżenia przodem, opalają plecy.

  • „Rozgrzewka na plaży” – ćwiczenie z gazetami

Dzieci dostają gazety, jako plażowy ręcznik i wykonują polecenia : gazeta trzymana nad sobą, marsz w miejscu z podnoszeniem kolan, gazeta trzymana z boku w prawej ręce, krążenia drugą ręką, trzymana z tyłu, naprzemienne unoszenie prawej i lewej nogi ugiętej w kolanie, trzymana nad sobą, przysiady.

  • „Znalezione muszelki” – ćwiczenie dużych grup mięśniowych

Dzieci chodzą w podporze tyłem pomiędzy muszelkami. Na dany znak wybierają jedną muszelkę i przesuwają palcami stóp w wyznaczone miejsce i ją tam zostawiają.

  • „Co widać na morzu?” – ćwiczenie mięśni brzucha

Dzieci leżą tyłem z ugiętymi nogami, mają po dwie rolki po papierze toaletowym złączone ze sobą jako lornetkę. Na dany znak unoszą lornetkę do oczu i przyjmują pozycję siadu prostego bez wspierania się rękoma.

  • „Ślady na piasku” – zabawa równoważna

Wszyscy układają ścieżkę z gumowych sylwet stóp (poduszek). Dzieci przechodzą kolejno po ścieżce.

  • „Morska bryza” – ćwiczenie oddechowe

Dzieci siedzą w kręgu, trzymając przed sobą arkusz gazety. Dmuchają na papier, biorąc wdech nosem i wydychając powietrze ustami. Potem osoby siedzące obok siebie dobierają się w pary, stają naprzeciw siebie, łącząc swoje gazety i znów dmuchają. Na koniec składają arkusze i układają w wyznaczonym miejscu.

Po południu zachęcam do rysowania na temat dowolny lub może ktoś narysuje morską plażę?

Na chętnych czekają w mailu grupowym karty pracy.

Miłego dnia J

Latarnia Morska Na Plaży | Darmowy Wektor


Witam Was Kochani w środę 17.06.2020 J

            Na początek proszę wymieńcie miejsca, gdzie można spędzić wakacje lub jak można uatrakcyjnić pobyt w domu: może zabawy z bańkami mydlanymi, może chodzenie, bieganie boso po trawie, a może pyszne lody w miłym towarzystwie? Pomysłów jest wiele!

Zobaczcie proszę film : https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,wakacje-wakacje,679375

            Następnie zapraszam do wysłuchania utworu muzycznego znanego kompozytora A. Vivaldiego „Lato”: https://www.youtube.com/watch?v=hGV-MRdcQOE Co możecie powiedzieć? Jaka jest ta muzyka? Jaki ma nastrój? I jakie macie emocje?

A teraz może ktoś spróbuje zatańczyć do utworu Majki Jeżowskiej „Ida wakacje”: https://www.youtube.com/watch?v=BmbPAd4P93E

I zachęcam do powtórzenia piosenki ‘Wyspy z wyobraźni”.

Dla chętnych czekają na mailu grupowym karty pracy.

Pa, do jutraJ

Dzieci Lato Wakacje Dzieci Gra Z Piasku Na Plaży W Wodzie ...


Dzień dobry we wtorek 16.06.2020 J

Czekają na Was dzisiaj zagadki i praca plastyczna- lepienie z plasteliny.

Na początek proszę, zastanówcie się i powiedzcie kto to jest?:

  • Gdy czas na łowy to igloo buduje, uczy swego synka, jak się poluje (Eskimos)
  • Pałeczkami ryż zjada, legendy o smokach opowiada, ma skośne oczy i żółtą skórę, jego kraj otoczony jest Wielkim Murem (Chińczyk)
  • Indianie mówią o nas „Biała twarz”, zajrzyj do lusterka i już go masz! (Europejczyk)
  • Na sawannie urządza polowanie, już z daleka słychać tam-tamów granie. (Afrykańczyk)
  • Gdy świętuje, chodzi w pióropuszu, fajkę pokoju pali, by dodać sobie animuszu. (Indianin)

Może ktoś nauczy się okrzyku:

Czy jesteśmy weseli, czy też bardzo poważni, każdy nas jest inny, każdy z nas jest ważny!

Zapraszam teraz do ułożenia puzzli online: https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/242431-dzieci-%C5%9Bwiata

A teraz zachęcam do ulepienia z plasteliny „Przyjaciół z innych krajów”. Może ktoś wymyśli imiona dla swoich figurek?

Po południu zapraszam do zabaw logopedycznych z wykorzystaniem gry i szachownicy (pomoce w mailu grupowym).

Dla chętnych czekają też karty pracy (mail grupowy).

Miłego dnia J

 


Dzień dobry Kochani w poniedziałek 15 czerwca J

Zaczynamy kolejny tydzień. Mam nadzieję, że odpoczęliście w weekend. Dziękuję bardzo za zdjęcia z Waszych aktywności w domu i czekam na kolejne.

Dzisiaj zastanowimy się czy warto mieć przyjaciela? Poproście rodziców lub starsze rodzeństwo o przeczytanie Wam opowiadania dostępnego w mailu. Zastanówcie się wspólnie nad zachowaniem bohaterów opowiadania. Zachęcam również abyście poprosili rodziców o ich wspomnienia o swoich przyjaciołach. Może zachowały się jakieś stare fotografie, które możecie wspólnie obejrzeć J

A teraz czas na kolejne zajęcie – znane już Wam ćwiczenia gimnastyczne pt. „Indianie wybierają się na polowanie”. Zaproście do ćwiczeń rodziców i rodzeństwo. Ruch to zdrowie! J

Po południu zachęcam do przypomnienia sobie zabaw rytmicznych z Panem Miłoszem - „Tuptaj, starszaku”: https://www.youtube.com/watch?v=vjnvB9gEDmA&feature=youtu.be

Na chętnych czeka w mailu czytanka.

            Pa, do jutra J

 


Kochane Dzieci i Szanowni Rodzice!

Rada Rodziców serdecznie zaprasza na spotkanie związane z zakończeniem roku szkolnego 2019/2020 w dniu 22.06.2020 (poniedziałek) o godzinie 10.00 na terenie przedszkola przy ul. Pocztowej.

Zapraszamy

         Odbiór osobistych rzeczy dzieci, zwrot kart do czytnika, wydanie podpisanych informacji o gotowości dzieci oraz zwrot pieniędzy (za wycieczki) odbędzie się podczas spotkania.

Sowa | Pobierz Darmowe Wektory, Zdjęcia i pliki PSD


Witam Kochani w piątek 12 czerwca J

Mam nadzieję, że korzystacie z pięknej pogody i spędzacie ten przedłużony weekend na świeżym powietrzu. Jeżeli jednak chcielibyście trochę odpocząć od uprawiania sportów, zachęcam do obejrzenia teatrzyku kamishibai pt. „Po drugiej stronie gór” - dostępnym w linku: https://www.youtube.com/watch?v=FBajiXtXt04.

Po bajce zapraszam do tańca przy afrykańskich rytmach – mp3 w grupowym mailu – zaproście do zabawy rodziców lub rodzeństwo.

            Dla chętnych w grupowym mailu czekają karty pracy i kolorowanki z dziećmi z różnych stron świata J

            Życzę Wam miłego odpoczynku, do poniedziałku – pa, pa J


Dzień dobry w środę 10 czerwca J

Dziś czas na zajęcia matematyczne i muzyczne.

Zaczniemy od rachunków – utrwalimy dodawanie J. Proszę o przygotowanie cyfr, znaków (dostępne w grupowym mailu), klocków i paluszków. Zabieramy się do pracy:

https://www.youtube.com/watch?v=PSIZdjKSuu8 (na palcach)

https://www.youtube.com/watch?v=VL7s-ENTyXo (można wykorzystać klocki).

Chciałabym abyście spróbowali samodzielnie ułożyć zadania matematyczne na dodawanie typu: „Siedziało na liściu 5 biedronek, przyleciały jeszcze 3. Ile razem było biedronek?”. Ułóżcie do nich działania matematyczne.

A teraz zapraszam na zajęcie muzyczne – nauczymy się dziś II i III zwrotki naszej piosenki pt. „Wyspy wyobraźni” – piosenka dostępna w mailu. Na zakończenie zatańczcie taniec – zygzak. Poproście rodziców o włączenie linku: https://www.youtube.com/watch?v=xm93WFJ7bNs&list=PLh-uyy44bPNrFVXi0_3iSvHMPLVPEIMht&index=1

Milej zabawy J

            Po południu zachęcam do obejrzenia krótkiego filmu o Dzieciach Świata:

https://www.youtube.com/watch?v=s0NCq8-lP20

Na chętnych czekają w mailu grupowym karty pracy.

Pa, pa – do jutra J

 

992 Best biedronki images | Biedronka, Tort biedronka, Rękodzieło ...

 

 

 


Witam Kochani we wtorek 9 czerwca J

Dzisiaj spróbujcie odpowiedzieć na pytanie: czy świat dzieci jest dobry czy zły? Zanim na nie odpowiecie posłuchajcie wiersza pt. „Małe cuda”. Powiedzcie, czy wszystkim dzieciom jest dobrze na świecie? Czy są przestrzegane ich prawa? Czy potraficie wskazać, co jest korzystne a co nie dla dzieci na całym świecie?,

„Małe cuda”

( A. Widzowska)

To nieprawda, że dorośli

najmądrzejsi są pod słońcem,

bo kto uczy ich radości?

Małe roześmiane brzdące!

Tak wspaniale być maluchem,

biegać boso, liczyć mrówki,

koniec tęczy mieć za uchem,

łowić ryby na sznurówki!

Wszystkie dzieci są ciekawe,

chcą znać pismo i cyferki,

badać to, co piszczy w trawie,

wiedzieć, czemu słoń jest wielki!

Gdy się dziecku coś nie uda

i popada w tarapaty,

wspieraj je, a sprawisz cuda,

nie krzycz głośniej od armaty!

Dzieci lubią być słuchane,

kiedy mówią coś z powagą,

a gdy czasem chcą być same,

mają też do tego prawo.

Nikt nie może szturchać dziecka,

straszyć klapsem ani pasem,

śmiać się, gdy mu leci łezka,

lub nazywać je głuptasem!

Czasem dzieci są marudne,

płaczą z żalu lub ze złości,

są samotne, śpiące, brudne,

ale zawsze chcą miłości!

Gdy się duzi bawią z dziećmi

w śmichy-chichy, w poczytajki,

świat jest piękny i bezpieczny,

lepszy od zmyślonej bajki.

Teraz zapraszam do zajęcia plastycznego. Wykonamy dziś „Afrykański naszyjnik”. Instrukcje do jego wykonania zamieściłam w grupowym mailu. Życzę owocnej pracy. J

           

Po południu zachęcamy do powtórzenia liter w zabawie dostępnej w linku:

http://pisupisu.pl/przedszkole/slowo-na-literke

Na chętnych czekają w mailu karty pracy.

Do jutra J


Dzień dobry Kochani w poniedziałek 08.06

Mam nadzieję, że fajnie spędziliście weekend.

Dziś zaczniemy od nauki wiersza „Moje prawa” D. Góry.

Moje prawa – ważna sprawa!

Ja się bawić prawo mam.

Mam też prawo do rodziny,

żebym nigdy nie był sam!

Mogę uczyć się i pytać,

bo nie wszystko jeszcze wiem.

I bezpieczny powinienem być,

by rosnąć dzień za dniem.

Nikt nie może mnie poniżać,

krzywdzić też nie może mnie.

Dzieci wszystkich krajów świata

pamiętajcie prawa swe!

 

A teraz gimnastykaJ jak zawsze proszę o wygodny stój i do dziełaJ

„Indianie wybierają się na polowanie” – zestaw ćwiczeń, który dobrze znacie. Znajdziecie go we wpisach z poprzedniego tygodniaJ

Na popołudnie proponuję:

Zabawy dzieci w różnych częściach świata może coś wybierzecie dla siebie….

PAKISTAN - Rangoli
Ta egzotyczna zabawa polega na tworzeniu barwnych kompozycji-obrazów na ziemi lub asfalcie. Narysujcie dowolny kształt lub wzór, łatwy do wypełniania. Może to być np. jakiś duży kwiat, fantazyjny domek czy mandala. Teraz należy „pokolorować” obraz barwnymi i niezwykłymi „wypełniaczami”: trawą, kamyczkami, płatkami kwiatów, listkami itp. Gdy maluchy zrobią taki piękny obraz, pstryknij mu zdjęcie!!

STANY ZJEDNOCZONE - Podchody

Za praojców tej zabawy uważa się powszechnie północnoamerykańskich Indian. Dzieciom sprawia ona największą frajdę wtedy, gdy rozgrywa się w lesie. Podchody polegają na tym, że ich uczestnicy dzielą się na dwie grupy (musi więc brać w nich udział więcej niż jeden dorosły) i jedna grupa dzieciaków wychodzi w teren wcześniej o jakieś pół godziny, po czym „ucieka”, zostawiając po drodze strzałki, ślady i zadania do rozwiązania (listy) dla przeciwników, czyli drugiej grupy, która musi ją dogonić.

GHANA - Pilolo!
W tym kraju wiele dzieci ma ograniczony dostęp do zabawek, ale maluchy wiedzą, jak się rozerwać i bez nich! Do Pilolo potrzeba kamyków (jeśli gra toczy się na trawie) lub monet (gdy gracie na podłożu pełnym kamyczków lub w domu). Na ziemi narysujcie linię lub połóżcie na dywanie sznurek. Wybierzcie spośród uczestników gry (musi ich być min. czterech) szefa. Będzie on dawał sygnał do startu i decydował, kto wygrał dany wyścig. Teraz gracze muszą się odwrócić tyłem do linii, a szef pochowa w trawie czy porozkłada na ziemi lub dywanie kamyczki (monety). Gdy szef da sygnał, gracze stają przodem do linii i na hasło „Pilolo!” zaczynają wyścig w poszukiwaniu kamyka czy monety. Kto pierwszy znajdzie i najszybciej przybiegnie z powrotem za linię, dostaje od szefa jeden punkt. Szefem są wszyscy zawodnicy kolejno, zmienia się on co wyścig. 

NORWEGIA - Z tarczy na tarczę
Dzieciaki wikingów do tej zabawy używały tarcz ojców, wojowników. Wam muszą wystarczyć raczej pokrywki od garnków. Do tego – nieduża piłeczka, najlepiej pingpongowa. Jeśli malec bawi się sam, powinien jak najdłużej odbijać piłkę na swojej „tarczy”, starając się bić własne rekordy. Gdy gra większa liczba dzieci, należy odbijać piłkę z tarczy do tarczy w parach. Wygrywa para, której uda się najdłużej odbijać piłeczkę.

 

A na mailu grupowych karty pracy dla chętnychJ

Pa paJ


Witam wszystkich gorąco w piątek 05.06

Jutro weekend więc proszę Was abyście spędzili go miłoJ

A dziś? Na początek obejrzyjcie proszę film edukacyjny „Dzieci Świata”

https://www.youtube.com/watch?v=MtafvcdDOGg

Następnie wyjmijcie proszę kredki pastele albo ołówkowe i wykonajcie pracę pt. „Marzenia dzieci z innych krajów”. Na prace czekamy na grupowej poczcie. Pamiętajcie również, żeby posprzątać po sobie po skończonej pracy.

Jak już narysowaliście marzenia dzieci włączcie piosenkę

„Wyspy wyobraźni” Miłosza Konarskiego

https://www.youtube.com/watch?v=Vf_i3oFFPfQ

Zabawna jest ta piosenka, myślę że Wam się też spodoba

Język angielski

Nowe słówka

Children's rights- prawa dziecka

Love- miłość

Friendsip- przyjaźń

Friend- przyjaciel

Dodatkowo obejrzyjcie „Sam and Mel English for Children”

https://www.youtube.com/watch?v=8usc4mqrgqE

A popołudniu:

Proponuję zabawy dla dzieci rozwijające motorykę małą:

https://www.youtube.com/watch?v=J3WqxZfgxvw

Oczywiście karty pracy dla chętnych na grupowym mailu.

Do poniedziałku pa pa pa:)


Dzień dobry w czwartek 04.06.2020 J

Zapraszam dzisiaj do obejrzenia bajki „Bajka o Piotrusiu” Poniżej link do audiobooka:

https://www.youtube.com/watch?v=jSQo_anbWMU

i jak? Podobało Wam się zachowanie Piotrusia??

A teraz trochę poćwiczcie. Mam nadzieję, że macie na sobie wygodny strój.

Znacie na pewno zestaw ćwiczeń „Indianie wyruszają na polowanie” jeśli nie to cofnijcie się proszę do wtorku 2 czerwca i zaczynamy.

Po południu zapraszam do zagrania w grę edukacyjnąJ

http://pisupisu.pl/przedszkole/odkrywamy-pary-zwierzat-6

Na mailu grupowym czekają dla chętnych karty pracy.

Do jutra J

 


Witam w środę 3.06.2020 J

Czy wiecie, że w innych miastach na świecie jest obecnie inna godzina? Są tak zwane strefy czasowe, więc zegarki dzieci z New Yorku, Moskwy czy Płocka będą pokazywać inną godzinę. A która jest u nas godzina? Może poobserwujesz zegar przez cały dzień? Ile czasu jesz śniadanie? Ile się bawisz? Ile jesteś na powietrzu? Zakręć kołem: https://wordwall.net/resource/916979/hiszpa%c5%84ski/godzina-czynno%c5%9b%c4%87

A teraz powtórz, proszę dni tygodnia, nazwy miesięcy, pory roku. Kto określi jaki mamy dzień, miesiąc i porę roku? Dla utrwalenia podajemy linki piosenek:

https://www.youtube.com/watch?v=KJiXPp1jSgQ https://www.youtube.com/watch?v=vF-f4pSW9zk

Zapraszam teraz do zabaw przy muzyce. Może ktoś zrobi sobie opaskę na oko i będzie Piratem. Proszę wziąć 2 kredki lub patyczki i rytmicznie zagrajcie oraz ułóżcie układ taneczny: https://www.youtube.com/watch?v=23be2fRoK4g. Może ktoś jeszcze się pobawi:

https://www.youtube.com/watch?v=hF0ke1LSskE

Czy ktoś się zmęczył? Zachęcam do wykonania kart pracy (mail grupowy)

Pa, do jutra J

Obraz Pirat dziecko kreskówka z przepaską na oku i mieczem przed ...

 


Dzień dobry we wtorek 2.06.2020 J

Mam nadzieję, że wczoraj mieliście fajny dzień i dzisiaj macie dużo energii.

Czeka Was obecnie aktywność umysłowa i zabawy w Indian!

Na początek proponuję posłuchać piosenki ( Jesteśmy dziećmi- Śpiewające Brzdące) i obejrzeć film edukacyjny „Prawa dzieci”: https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ

https://www.youtube.com/watch?v=f4tbWJo02q4

Proszę, spróbujcie odpowiedzieć na pytania: Jakie zauważacie podobieństwa i różnice z innymi dziećmi?, Jakie macie prawa?, Jak należy zachować się, gdy ktoś ma inne upodobania?

            A teraz zapraszam Was na ćwiczenia „Indianie wybierają się na polowanie”:

1. Marsz po obwodzie koła z muzyką na palcach, na piętach, z wysokim unoszeniem kolan.

2. Podczas przerwy w muzyce dzieci w dowolny sposób kłaniają się (skłon, dyg itp.)

3. Dorosły zaprasza dzieci na wyprawę w nieznane, dzieci patrzą w dal przez „lornetkę” ułożoną z pięści, wybierają kierunek wędrówki.

4. Dzieci poruszają się do muzyki z filmu „Król Lew”- mają za zadanie: iść pod wiatr, w gąszczu drzew, po piasku  (następują zmiany tempa poruszania się).

5. Dorosły wywołuje zainteresowanie u dzieci patyczkami leżącymi w głębi sali - dzieci manipulują w dowolny sposób, wg własnej wyobraźni patyczkami z przywiązaną do nich wstążką (uderzają nimi o ziemię, o podłogę, poruszają w górę, w dół, falują itp.).

6. Swobodny taniec ze wstążkami gimnastycznymi do odpowiedniej muzyki ze zmiennym tempem.

7. Dzieci wykorzystując wstążki gimnastyczne i własne ciało tworzą różne figury gimnastyczne w poziomie i w pionie.

8. Ułożenie z patyczków ogniska, dzieci naśladują czynności ogrzewania się przy ognisku.

9. Śpiewanie wspólnie piosenki „ Płonie ognisko”

10. Dzieci wczuwają się w role Indian siedzących przy ognisku, wybierają spośród siebie wodza - Indianie planują wyprawę na polowanie (wódz- nauczyciel pokazuje czynności a dzieci powtarzają):

wódz przekazuje informacje o wyprawie - stuka palcami o brzuch i wydaje dźwięk „bara, bara”

Indianie cicho udają się do stajni - uderzają palcami o podłogę

Indianie czeszą konia - przebierają palcami w powietrzu

wyruszają na polowanie, siadają na konia - uderzamy rękami o kolana

jadą galopem - uderzamy dłońmi o podłogę

jadą przez most - uderzamy dłońmi o klatkę piersiową

jadą przez szuwary, trawy....pocieramy dłońmi
zsiadają z konia - uderzamy dłońmi o kolana

idą pieszo - przebieramy palcami po podłodze

uwaga, stado dzikich lwów, trzeba uciekać - wszystkie czynności powtarzamy w odwrotnej kolejności

głodni Indianie wybierają ziemniaki z ogniska - dzieci naśladują te czynności.

11. Rozdanie grzechotek własnoręcznie wykonanych przez dzieci (kapsle nanizane na drut, słoiki z grochem itp.) - dzieci grają na grzechotkach do w/w muzyki.
12. Indianie idą spać - dzieci kładą się spać na matach.
13. Do rytmu spokojnej muzyki dzieci wstają powoli i siadają na swoich miejscach na krążkach (lub dywanie).

Miłego dnia J


Witam Was w poniedziałek 01.06.2020 J

Dzisiaj jest Dzień Dziecka- najfajniejszy dzień w roku !

Wyruszymy dziś do Indiańskiej Wioski. Może na początek ktoś wymyśli swoje imię np.: Niebieska Strzała, Czarnooka Indianka, Szybki Wilk, następnie warto przygotować sobie pióropusz (z papieru, piór) i namalować na twarzy barwy (jak Indianie). No i oczywiście okrzyk…„Hejo, Dzień Dziecka jest! Hejo bawimy się! Oooooooo”

Na powitanie „Indiański Taniec” (Śpiewające Brzdące): https://www.youtube.com/watch?v=ZKslipdC-sY

Następnie można pokonać przeszkody:

  • „Wyścigi Indian” - pokonywanie toru przeszkód np.: można porozkładać w pokoju pufę, maskotki, pudełko z klockami- przejść pomiędzy nimi (można z zawiązanymi oczami)
  • „ Przejście przez rwący strumyk”-zabawa polega na przejściu przez „strumyk” po kamieniach –np.: poduszkach.

A teraz pobawcie się w zabawę „Indiańskie cienie”. Ktoś z dorosłych lub rodzeństwa może mówić różne hasła- Wy naśladujecie i wykonujecie czynności np.:

  • na hasło bizon- tupiecie nogami
  • na hasło niedźwiedź- masujecie się po brzuszkach
  • na hasło mustang- kląskacie językami
  • na hasło tipi- kucacie i robicie z rąk daszek
  • na hasło orzeł- machacie rozłożonymi rękami
  • na hasło Indianin- krzyczycie jak Indianin.

A teraz proszę namówcie rodziców na pyszne lody…

Udanej zabawyJ

 

Kreskówka Lody Wektorowy Sundae Ilustracja Wektor - Ilustracja ...


 Drodzy Rodzice

Uprzejmie informuję, iż zapisy na dyżury wakacyjne odbywać się będą za pomocą systemu informatycznego. Uruchomienie systemu nastąpi w dn. O1.O6.2O2O r. od 10.00 a zakończenie w dn. 15.06.2020 r. do godz. 15.00. Proszę o wypełnianie wniosków w w/w terminie. Na każdy okres dyżuru wakacyjnego Rodzic powinien złożyć oddzielny wniosek. Ustalony wcześniej ,,Harmonogram dyżurów wakacyjnych na rok szkolny 2O19/2O" pozostaje bez zmian. Decydować będzie kolejność zgłoszeń, którą należy potwierdzić w terminie do 18.06.2020 r. do godz. 10.00 również w formie elektronicznej. Pełna informacja na temat dyżurów wakacyjnych dostępna jest na stronie ppo.ziopłock.pl w zakładce Dvżurv wakacvine w przedszkolach oraz na stronie UM Płock w zakładce Edukacia . 

 


Czołem Kochani w piątek 29 maja J

Dzisiaj przed Wami zajęcia artystyczne – ostatnie z majowej tematyki, bo nadchodzi już ….. czerwiec.

Zaczniemy od plastyki. Obejrzyjcie krótki film o rodzinie Treflików pt. „Szczęśliwa rodzina”:

https://www.youtube.com/watch?v=58V52JdiwPA

A teraz zadanie dla Was – narysujcie portret swojej rodziny – możecie użyć do tego pasteli, mazaków czy farb. Czekamy na Wasze prace J.

           

            Czas na zajęcie muzyczne. Zabawimy się w kompozytorów. Proszę o przygotowanie 2 drewnianych łyżek i plastikowej miski. Zagramy dla Mamy utwór „Wiosna” A. Vivaldiego:

https://www.youtube.com/watch?v=5bbzz6P3RTs

Zajęcie zakończymy tańcem – połamańcem – zaproście do niego całą rodzinę:

https://www.youtube.com/watch?v=RrsdZz3wkCo

Propozycja na popołudnie to rodzinna zabawa w domino. Może macie ją w domu? Jeżeli nie – będzie dostępna w grupowym mailu.

Znajdą się tam również karty pracy dla chętnych.

Miłego weekendu J

 

Dom rysunku dla dzieci, kwiaty, trawa, słońce Fototapeta ...


Dzień dobry w czwartek 28 maja J

Kochani – dziś zaczniemy od tego, co bardzo lubicie czyli ………. od zagadek. Ich tematem będzie …………………… rozwiązanie pierwszej:

  • Jak razem się nazywa: babcia i prababcia siwa, dziadek szpakowaty i dzieci
    – obok mamy i taty? (rodzina)
  • Kto jest zatroskany, kiedy chorujemy lub kiedy złe stopnie do domu niesiemy? Wspierają nas radą, pomogą w kłopotach i tak jak teraz, zawsze będą nas kochać! (rodzice)
  • To „m” litera, to „a” litera. Te dwie litery wyraz zawiera. Słowo serdeczne, odgadniesz sama. To jest na pewno słowo … . (mama)
  • Łatwą zagadkę dziś mamy, kim jest mama mamy? (babcia)
  • A przed mamą naszej mamy kogo mamy? (prababcia)
  • Oto niezwykle łatwa zagadka. Kim jest dla Ciebie syn Twego dziadka? (tata)
  • Babci córka, siostra taty lub mamy. Jak ją nazywamy? (ciocia)
  • Nie każdy jest siwy, nie każdy wąsaty, lecz każdy jest tatą mamy albo taty. (dziadek)

I jak Kochani – myślę, że nie mieliście problemów z podaniem prawidłowych odpowiedzi J. Zachęcam wykonania rodzinnego masażyku J :

https://www.youtube.com/watch?v=lD8nMY3tdW4

Po tak wyczerpującej pracy J zapraszam do zestawu ćwiczeń gimnastycznych pt.: „Wesoła rodzina” , który poznaliście w poniedziałek. Zaproście do zabawy rodzeństwo lub rodziców. Bawcie się dobrze.

A teraz propozycja na popołudnie: relaks przy odgłosach natury:

https://www.youtube.com/watch?v=vODeM1HLads

Na grupowym mailu czekają na chętnych czytanka i karta pracy

Do jutra! J

Rysunek Rodziny | Projektowanie postaci, Rysunek, Ilustracje


Witam Kochani w środę 27 maja J

            Dziś czas na zajęcia matematyczne i muzyczne.

Zaczniemy od rachunków – poćwiczymy odejmowanie J. Proszę o przygotowanie cyfr, znaków (dostępne w grupowym mailu), klocków i paluszków. Zabieramy się do pracy:

https://www.youtube.com/watch?v=osSObvWUI6s (na palcach)

https://www.youtube.com/watch?v=jMTvTBAOIH8 (można wykorzystać klocki).

A teraz zapraszam na zajęcie muzyczne, ale też będzie w nim trochę matematyki. Poproście rodziców o włączenie linku:

https://www.youtube.com/watch?v=bzboHM5GUzg . Milej zabawy J

            Po południu zachęcam do utrwalania liter i czytania:

https://www.youtube.com/watch?v=ORzy6ojJ72s&list=PLBr3We8sTQm90twPV9x9ziAoaDeRfxkju&index=2

Na chętnych czekają w mailu grupowym karty pracy.

Pa, pa – do jutra J

 


na_wtorek.png


Szanowni Państwo

W imieniu swoim jak i rodziców zapraszam przedstawicieli Rady Rodziców na zebranie, które odbędzie się w dniu 02.06.2020 (wtorek) o godz. 16.00 w sali gimnastycznej Miejskiego Przedszkola Nr 34 w Płocku przy ulicy Harcerskiej.

Dyrektor

Danuta Komosa


Dzień dobry we wtorek! 26.05

W dniu dzisiejszym zapraszam Was do aktywności umysłowej i plastycznej.

Zaczynamy od ćwiczeń logopedycznych.

„Mama, tata, siostra, brat – to mój cały świat!” – zabawy logopedyczne

Na mailu grupowym znajdziecie grę logopedyczną z instrukcją.

Należy ją wydrukować i wyciąć nożyczkami.

A teraz czas na aktywność plastyczną. Moja rodzina”- lepienie z plasteliny

Mam nadzieję, że macie w domu plastelinę. Ulepcie z niej proszę swoją rodzinę. Na zdjęcia czekamy na poczcieJ

Propozycja na popołudnie:

  • Domowy teatrzyk

Kukiełkę czy pacynkę może zastąpić każda zabawka: lalka, miś, a nawet autko czy traktor.
Fajny patent: skarpetkowce, zrobione z naciągniętych na dłonie kolorowych skarpetek, którym można (choć i bez nich są fajne) doszyć oczy z guzików i fryzury z włóczki. Skarpetkę naciąga się na dłoń w taki sposób, by kciuk był w miejscu na piętę, a reszta dłoni tam, gdzie powinny być palce. Dzięki temu skarpetkowy stworek może kłapać paszczą, gdy za niego mówicie.
Możesz też urządzić teatr z prawdziwego zdarzenia: z kurtyną i pacynkami albo kukiełkami (np. zrobionymi z drewnianych łyżek). Możesz też rozstawić deskę do prasowania i przykryć ją obrusem. Kukiełki mogą występować nad nią albo przy podłodze, wychodząc zza kurtyny-obrusa
.

 

Miłego dnia pa paJ

Fototapeta Szczęśliwa rodzina, styl rysunku dziecka na wymiar ...


Dzień dobry kochani! Witam Was w poniedziałek 25.05

Mam nadzieję że jesteście wypoczęci i gotowi do pracy.

Przed nami aktywność umysłowa i ruchowa.

Na początek zapraszam Was do obejrzenia filmu

https://www.youtube.com/watch?v=5Te9zDThQBA

No i pytanie do Was moi kochani, zastanówcie się proszę. Czym dla Was jest rodzina?

Na pewno Wasze odpowiedzi są bardzo mądre i interesujące J Chciałabym żebyście dziś poświęcili troszkę czasu na obejrzenie swoich rodzinnych zdjęć, być może macie je wywołane w albumach a może na komputerze, nie ważneJ ważne żebyście cofnęli się w czasie, rodzice porozmawiajcie ze swoimi pociechami o tym jak Wy byliście mali, opowiedzcie im o ciekawych historiach ze swojego dzieciństwa. Na pewno będzie to cudownie spędzony czas.

A teraz trochę ruchu i gimnastyki. Do ćwiczeń potrzebna będzie Wam piłka. Mam nadzieję że macie na sobie wygodne strojeJ

I zaczynamy :

„Spacer z rodzinką” – zabawa orientacyjno-porządkowa. Osoba dorosła włącza piosenkę, dzieci spacerują w rytm melodii. Gdy muzyka cichnie, dzieci zamieniają się w kamienie kucają, obejmują ramionami kolana, chowają głowę.

„Szybki i wolny spacer” – zabawa muzyczna. Dzieci maszerują w rytmie podanym przez osobę dorosłą (gra na bębenku, lub obojętnie ja jakim instrumencie). Gdy rytm jest szybki – dzieci idą szybko (starają się nie biec), gdy rytm jest wolny – wolno stawiają kroki.

„Malujemy piosenkę’’ – zabawa z pokazywaniem. Przy melodii zwrotek dzieci maszerują po okręgu. Przy refrenach zatrzymują się, naśladują czynności wymyślane przez osobę dorosłą (różne czynności)

‘’Biegnij uważnie” – zabawa bieżna. Dzieci układają piłki na dywanie. Przy dźwiękach grzechotki biegają po sali tak, aby nie kopnąć piłki. Gdy grzechotka cichnie, dzieci siadają przy dowolnej piłce.

„Odbij – złap” – zabawa z elementem rzutu i chwytu. Dzieci odbijają piłkę od podłogi,                 a następnie chwytają ją w ręce.

„Prowadź piłkę” – zabawa z elementem czworakowania. Dzieci czworakują turlając piłką.

„Marsz ze śpiewem” – Dzieci maszerują po obwodzie koła z rodzicami przy dowolnej piosence.

Link do muzyki, do ćwiczeń

https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8

Propozycja na popołudnie:

  • Ali, Ali dom się pali…

Pierwszy z uczestników rozgląda się po pokoju, wybiera sobie jeden przedmiot (nie mówiąc innym) i mówi: Ali, Ali, dom się pali, a w tym domu coś na literę … i podaje literę na jaką zaczyna się ta rzecz. Pozostali uczestnicy muszą zgadnąć, jaka to rzecz.

  • Co ja widzę?

Patrzymy na jedną ze ścian w pokoju przez minutę. Następnie odwracamy się do niej plecami i wymieniamy, co zapamiętaliśmy.

  • Zgadnij kto to?

Jedna osoba wybiera sobie jakąś postać. Nie mówi nikomu, o kim myśli. Nie może już zmienić zdania. Starsze dzieci mogą zapisać na kartce kto to był. Pozostałe osoby musza zgadnąć, kto to jest, zadając pytania. Odpowiedź może być tylko TAK lub NIE.

Przykładowe pytania:

Czy to postać z bajki?

Czy to ktoś z naszej rodziny? Itd…

Do wtorku pa pa


Język angielski

Czynności z rymowanki pokazujcie za pomocą gestów.

Powtórzcie ją kilka razy, tak abyście potrafili powiedzieć ją samodzielnie. Zaproście do zabawy rodziców albo rodzeństwo.

“If You Like Poland”

If you like Poland and you know it, clap your hands!

If you like Poland and you know it, ride a bike!

If you like Poland and you know it, sing and dance!

If you like Poland and you know it, swim in the sea!

If you like Poland and you know it, run in the park!

If you like Poland and you know it, play with a ball!

If you like Poland and you know it, read a book!

If you like Poland and you know it, jump up high!

If you like Poland and you know it, and you really want to show it,

If you like Poland and you know it, jump up high!

Słownictwo:

clap your hands – klaskać

ride a bike – jeździć na rowerze

sing and dance  – śpiewać i tańczyć

swim in the sea – pływać w morzu

run in the park – biegać w parku

play with a ball – bawić się piłką

read a book – czytać książkę

jump up high – skakać wysoko

the seaside – morze

the mountains  – góry

the meadow – łąka

the forest  – las

Odsyłam Was na zieloną łąkę z piosenką: „Bugs, Bugs, Bugs”

https://www.youtube.com/watch?v=9CzXWwgLDJ8

Posłuchajcie piosenki, postarajcie się zapamiętać jak najwięcej zwierząt, policzcie wszystkie zwierzęta występujące w piosence (oczywiście w języku angielskim) .


Witam w piątek 22.05.2020 J

            A dzisiaj czekają Was zabawy plastyczne i zabawy przy muzyce.

Na początek będzie nam potrzebna papierowa rolka- po papierze toaletowym, kolorowy papier, klej, nożyczki, mazaki. Proszę okleić rolkę żółtym papierem, przykleić, wyciąć czarne paski, beżową głowę i skrzydła z białego papieru. Odpowiednio połączyć elementy. Dorysować mazakiem oczy, buzię. I już gotowa pszczoła. Jak dacie jej na imię? (przykład pracy plastycznej jest podany w mailu grupowym) A może ktoś się pochwali jak wygląda jego pszczoła? (proszę o przysyłanie zdjęć na maile grupowe).

                Jak się zmęczyliście, to czeka Was chwila relaksu, posłuchajcie „Odgłosów przyrody”. Jakie zwierzęta rozpoznajecie?: https://www.youtube.com/watch?v=UGVer-XSNVI I zapraszam do zabawy przy piosence „Pszczółka Bzzz”. Może ktoś zaśpiewa refren?:https://www.youtube.com/watch?v=g92jyNnhEqo  

Na łące chodzi bocian cicho lub głośno: https://www.youtube.com/watch?v=rOuvaOIStXU

Po południu zapraszam do gier i układania puzzli- najlepiej z rodzicami lub rodzeństwem. Można również online: https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/krajobrazy/194015-bal-na-%C5%82%C4%85ce  

https://wordwall.net/pl/resource/1909721/%C5%82%C4%85ka

Na mailu grupowym czekają dla chętnych karty pracy.

Miłego weekendu J

 

Żaba grafika wektorowa | Depositphotos®


Dzień dobry w czwartek 21.05.2020 J

Zapraszam dzisiaj do rozmowy o pszczołach i miodzie oraz do zabaw i ćwiczeń ruchowych.

Na początek proszę wysłuchać tekstu utworu „Skąd się bierze miód?” B. Koronkiewicz. Następnie zachęcam do rozmowy na temat pszczół, ich zwyczajów, etapów robienia przez nich miodu. Może ktoś zna jakieś ciekawostki? Pomocą może tez być film „Z kamerą wśród pszczół”:https://www.youtube.com/watch?v=LMLSxZJTNnE

https://www.youtube.com/watch?v=PX8JKShqt9c

„Skąd bierze się miód?”

B. Koronkiewicz.

Słodki, złocisty, lepiący,

pyszny na chlebie chrupiącym.

Serek z nim w buzi w mig znika,

dodam go też do piernika.

Herbatkę słodzić nim wolę….

Lecz skąd miód wziął się na stole?

W jakich go robią fabrykach

i kto go zamknął w słoikach?

Gdy pszczoła w piękny dzień lata,

znajduje nektar na kwiatach.

I szybko zebrać go musi,

bo zapach bardzo ją kusi.

Niesie do ula, znów wraca,

na tym polega jej praca.

A w ulu pszczółek niemało,

każdej pracować się chciało.

Zbierały nektar, zbierały

i miód wyprodukowały.

Jak? Tego żadna nie powie,

lecz miód to jest samo zdrowie.

Na pszczoły lepiej uważaj,

o miód zaś pytaj pszczelarza.

On żyje z pszczołami w zgodzie

I dobrze zna się na miodzie.

Ale słodki i dobry jest miód… To teraz proszę się trochę poruszać- zestaw ćwiczeń gimnastycznych poznaliście już w poniedziałek. Więc już ćwiczymy…

Po południu zapraszam do ćwiczeń w czytaniu (teksty – w mailu grupowym):

https://wordwall.net/pl/resource/1030119/wiosna/zwierz%c4%99ta-na-%c5%82%c4%85ce

Na mailu grupowym czekają dla chętnych karty pracy.

Do jutra J

Ule Cliparty Wektorowe i Ilustracje. 9 102 Ule cliparty wektorowe ...


Pozdrawiam w środę 20.05.2020 J

Dzisiaj czekają na was biedronki i liczenie oraz zabawy przy muzyce.

Na początek proszę przygotować 10 (dla chętnych 20) czerwonych korków, można na nich narysować mazakiem kropki, buzię, oczy- tak by powstały biedronki. Następnie ktoś z dorosłych może podać Wam zadania np.: „Siedziało na liściu 5 biedronek , przyleciały jeszcze 3. Ile razem było biedronek?”. Dobrze jak będziecie układać wzory matematyczne 5+ 3= 8 ( cyfry i znaki znajdziecie w materiałach na mailu grupowym)

Kto jest chętny może jeszcze poćwiczyć online: https://szaloneliczby.pl/dodawanie-w-zakresie-10/

Zapraszam teraz do tańca przy piosence „Biedronka i muchomor” (Śpiewające Brzdące) : https://www.youtube.com/watch?v=IMXHCmLDkZE Jak się zmęczyliście możecie wziąć 2 kredki, ustawić plastikowe kubki i pograć na perkusji J I jeszcze można wziąć 4 kolorowe kartki i pobawić się przy muzyce : https://www.youtube.com/watch?v=hPnM_lMBYfw

Po południu zachęcam do wiosennych zabaw buzi i języka (mail grupowy)

Na mailu grupowym czekają też dla chętnych karty pracy.

Pa, do jutra J


Witam we wtorek 19.05.2020 J

Na początku posłuchajcie krótkiego opowiadania D. Kossakowskiej „Skąd się biorą motyle?”

Na liściach i łodygach roślin samice motyla składają jaja, z których wylęgają się gąsienice. Ciało gąsienicy składa się z głowy, z segmentów tułowia i odwłoka. Gąsienice żywią się roślinami. Jedzą dużo i szybko rosną. W pewnym momencie gąsienica przestaje jeść, przyczepia się np. do łodygi, nieruchomieje i stopniowo zmienia się w poczwarkę, która żyje wewnątrz kokonu. Po upływie odpowiedniego czasu poczwarka przeobraża się w motyla. Kokon pęka i wydostaje się z niego motyl. Jego skrzydła są miękkie i wilgotne. Motyl rozkłada skrzydła i czeka aż słońce je osuszy. Pokarmem dorosłych motyli jest nektar kwiatów. Chętni mogą obejrzeć film o narodzinach motyla:

https://www.youtube.com/watch?v=zNeizTuJCgg

Teraz zapraszam do poruszania się przy muzyce, zaproście rodzeństwo i potańczcie- wyobraźcie sobie, że jesteście na balu na łące: https://www.youtube.com/watch?v=EM-Gk01VRaI

A teraz przypomnijcie sobie jak wygląda tęcza. Ile i jakich ma kolorów? Kto wie? https://www.youtube.com/watch?v=DbpdqwoiUFgProszę poszukajcie farb lub kredek i namalujcie (narysujcie ) piękną tęczę na łące (mile widziane zdjęcia waszych prac i przesłane na maile grupowe).

Kto się zmęczył może po południu zrelaksować się przy dźwiękach muzyki: https://www.youtube.com/watch?v=6nwwA4BldGU

Na mailu grupowym czekają dla chętnych karty pracy.

Miłego dnia J

 

Tęcza Grafika Wektorowa, Clipartów I Ilustracji - 123RF


Dzień dobry Kochani w poniedziałek 18 maja J

Zaczynamy kolejny tydzień, który upłynie nam na odkrywaniu tajemnic łąki. Dzisiaj dowiemy się „co w trawie piszczy, kto się w trawie chowa”…. Zapraszam do obejrzenia filmów dostępnych w linkach:

https://www.youtube.com/watch?v=8krnRKa9jWI

https://www.youtube.com/watch?v=bgYeAZm8mqk

Uważnie obejrzyjcie filmy i postarajcie się wymienić mieszkańców łąki. Spróbujcie podzielić ich nazwy na sylaby i głoski. Zachęcam również do ćwiczeń w naśladowaniu ich głosów. J

            A teraz czas na gimnastykę. Dziś poznamy nowy zestaw ćwiczeń pt.: „Boso na łące”. Będą nam potrzebne……….. skarpetki. Zaproście do zabawy rodziców i rodzeństwo J - zestaw ćwiczeń dostępny w grupowym mailu.

            Popołudniowy czas proponujemy spędzić z Pszczółką Mają i jej przyjaciółmi : https://www.youtube.com/watch?v=Sia2o5Eedp4

            W grupowym mailu czekają na chętnych karty pracy.

Miłego dnia J

Na łące - dzieci starsze - wtorek 14.05.19 - Przedszkouczek.pl


Drodzy Rodzice!

W związku z obecną sytuacją COVID- 2019 uprzejmie proszę o przekazanie informacji dotyczącej chęci posłania dziecka do naszego przedszko!a w okresie wakacyjnym. Powyższą informację należy przesłać do dn. 19.O5.2O2Or. na adresy emailowe nauczycieli poszczególnych grup. 

 


Witam Urwisków w piątek 15 maja J

                Dzisiaj czas na zajęcia artystyczne. Zaczniemy od zajęcia plastycznego. Zapraszam Was do obejrzenia filmu o flagach krajów Unii Europejskiej: https://www.youtube.com/watch?v=y1LagEDRdXE

Po obejrzeniu filmu Waszym zadaniem będzie wyciąć z kolorowego papieru flagę wybranego kraju i przyklejenie jej na kartkę papieru. Mam nadzieję, że pochwalicie się swoja pracą wysyłając zdjęcie na grupowego maila. J

A teraz czas na zajęcie muzyczne – zaczniemy o rozgrzewki muzycznej dostępnej w linku: https://www.youtube.com/watch?v=x9F1oqntz_o. Na koniec zajęć zapraszam do Was do wspólnej zabawy przy piosence „Polska, wszyscy w górę ręce” Moniki Kluzy, którą znajdziecie pod linkiem:

https://www.youtube.com/watch?v=aSwN97ovExs  

Wykorzystajcie do zabawy piłeczki, apaszki, wstążki co tylko macie. Bawcie się dobrze!

Polska wszyscy w górę ręce,

Polska – zwycięstw jak najwięcej,

Polska – serca nasze w górę,

I wszyscy jednym chórem – Polska. x2

Nasza propozycja na popołudnie to wirtualne spacery – w linku znajdują się propozycje z kilkunastu miejsc w Polsce J

https://www.dzieciochatki.pl/wakacje-z-dziecmi/wirtualne-muzeum-zwiedzanie-z-dziecmi

W grupowym mailu dostępne są również karty pracy dla chętnych.

Miłego weekendu J

 Ręcznie Rysowane Wiosenny Krajobraz | Darmowy Wektor


Dzień dobry w czwartek 14 maja J

Dzisiaj czas na to, co bardzo lubicie czyli ……..na zagadki! Będą dotyczyły naszej tematyki czyli wszystkiego, co jest związane z Polską J. Poproście o ich przeczytanie rodziców. Z pewnością znacie odpowiedź.

  • Pytanie nietrudne – to każdy przyzna: jak się nazywa nasza Ojczyzna?
  • Biel na niej jest i czerwień, powiewa, gdy wiatr się zerwie. Wciągnięta na masztu szczyt, wisi od świtu po świt.
  • W górach mieszka wielki ptak, to jest Polski naszej znak. Zobaczysz go kiedyś może. To jest Polski symbol, … . (orzeł)
  • Co to za ważne w Polsce miasto, w którym chmury zawadzają
  • Ogoniasta panienka miecz i tarczę ma w rękach. Chociaż nie jest rycerzem, to stolicy nam strzeże. (Syrenka)
  • W dawnej stolicy, od wieków wielu Wisła obmywa stopy Wawelu. Jak ma na imię dawna stolica, przez którą płynie błękitna Wisła? (Kraków)
  • Kto mieszkał w jamie tuż nad Wisłą i zionął ogniem jak ognisko? (smok)

I jak Kochani –myślę, że nie mieliście problemów z podaniem prawidłowych odpowiedzi J.

Zachęcam do obejrzenia krótkiej prezentacji „To jest mój kraj”– muzycznego podsumowania tematyki J : https://www.youtube.com/watch?v=jnV_yEm8G1U

Po tak wyczerpującej pracy J zapraszam do zestawu ćwiczeń gimnastycznych pt.: „Polska olimpiada”, który poznaliście w ubiegłym tygodniu. Zaproście do zabawy rodzeństwo lub rodziców. Bawcie się dobrze.

A teraz propozycja na popołudnie: relaks przy odgłosach natury:

https://www.youtube.com/watch?v=dAMpXZBXzG0

Na grupowym mailu czekają na chętnych karty pracy

Pa, do jutra! J

 


Środa 13.05.2020 r.

Serdecznie witam Was kochani. Mam nadzieję, że dziś macie mnóstwo siły i chęci na kolejne zabawy.

Na początek zapraszam Was do zabawy ruchowej „Nutki” w której dodatkowo utrwalicie liczenie.

Rodzic wrzuca do kubka określoną liczbę guzików, fasoli czy grochu w takim tempie, aby dziecko mogło je policzyć. Następnie dziecko układa przed sobą tyle samo nutek co usłyszało dźwięków podpisując je odpowiednią cyfrą. W celu sprawdzenia dziecko wysypuje z kubka liczmany i liczy. Sprawdza czy ma taką sama liczbę nutek. Kto miał tyle samo, dobrze wykonał zadanie. Powtórzcie tą zabawę kilka razy.

Następnie rodzic uderza łyżką o podłogę, a dziecko odtwarza dźwięki za pomocą liczmanów- nutek, odpowiednio je podpisując.

Przy kolejnym powtórzeniu zabawy osoba dorosła uderza łyżką o podłogę dziecko podskakuje tyle razy ile usłyszało dźwięków następnie układa przed sobą tyle nutek ile razy podskoczyło.

”Instrumenty muzyczne”- zabawy słuchowo- instrumentalne

A teraz zapraszam Was do szkoły muzycznej, z misiem poznacie kilka instrumentów muzycznych. Ciekawa jestem, który spodoba Wam się najbardziej?

https://www.youtube.com/watch?v=f43qSH2Nq9w

A teraz czas na zagadki posłuchajcie i postarajcie się je odgadnąć.

https://www.youtube.com/watch?v=g6oQHc6zPcY

Propozycja na popołudnie:

https://www.youtube.com/watch?v=VL7s-ENTyXo

Instrumenty perkusyjne zestaw 9 szt. Chord Hand Percussion Set ...

Miłego dnia:)


Wtorek 12.05.2020

Dzień dobry kochani

Dziś mamy wtorek

Rozpoczniemy dzisiejsze spotkanie online legendą o Smoku Wawelskim

Posłuchajcie uważnie audiobooka

http://audio-bajki.pl/bajki-klasyczne/item/109-legenda-o-smoku-wawelskim

A teraz zastanówcie się nad pytaniem?

"Mądrość czy siła, co daje większą satysfakcję przy rozwiązywaniu trudnych sytuacji?

Znajdź herb naszego miasta Płocka wydrukuj i pokoloruj odpowiednio farbamiJ

https://www.superkid.pl/kolorowanki-herby-miast

Życzę udanej pracy J

Do jutra J

 


Poniedziałek 11.05.2020 r.

Dzień Dobry Kochane Dzieci!!!

Witam Was w poniedziałkowy poranekJ

Na początek proponuje Wam trochę ruchu i gimnastyki. Poniżej znajduje się zestaw ćwiczeń, które zapewne już znacie z poprzedniego tygodnia.

„Tańczące wstążki” – zabawa ruchowo – naśladowcza

Prowadzący stoi naprzeciwko dzieci, trzymając patyczek z biało-czerwonymi wstążkami. Przedszkolaki również mają flagę w prawej dłoni i poruszają nią w rytmie utworu, powtarzając ruchy zaproponowane przez osobę dorosłą. Po zakończeniu utworu można powtórzyć zabawę, ale tym razem w roli prowadzącego występuje dziecko.

„Defilada z flagami”

Dziecko siedzi w „domu” (na środku dywanu). Na hasło: defilada maszeruje po obwodzie koła, wymachując flagą w rytmie wygrywanym przez prowadzącego na bębenku. Na hasło: koniec pochodu wraca na środek dywanu. Zabawę należy powtórzyć kilka razy.

„Prasujemy wstążki”

Osoba dorosła prosi, aby dziecko usiadły w układzie szachowym i ułożyły swoje flagi tak, aby patyczek był po ich lewej stronie. Prowadzący układa swoją flagę w ten sam sposób (jest zwrócony twarzą do dzieci), po czym gładzi wstążki od swojej prawej do lewej strony (na zmianę, najpierw białą, potem czerwoną). Zachęca, aby dziecko również wygładziło swoje wstążki w ten sposób (zaczynając od lewej strony). Po kilku ruchach stukają palcem w białą wstążkę (od lewej strony) – kiedy prowadzący uderza w bębenek palcem. W czerwoną wstążkę natomiast stuka, kiedy osoba dorosła uderza w bębenek całą dłonią. (bębenek można zastąpić puszką, kubkiem, szklanką a pałeczki bębenka mogą być łyżką, długopisem )

„Przeskocz przez rzekę” -Osoba dorosła rozkłada równolegle do siebie dwie skakanki w odległości ok. 40 cm. Dzieci przeskakują obunóż przez utworzoną przeszkodę.

„Mój dom”Dzieci poruszają się swobodnie po pokoju przy dźwiękach muzyki. na przerwę w muzyce wykonują siad skrzyżny w leżących na podłodze szarfach (szarfę można zastąpić sznurkiem, włóczką, paskiem)

„Flagi na wietrze” – ćwiczenie oddechowe

Dzieci stoją i trzymają przed sobą flagę na patyczku. Dmuchają na nią, starając się wprawić ją w ruch.

Na pewno trochę zmęczyliście się ćwiczeniami więc teraz usiądźcie wygodnie przed komputerem, laptopem czy tabletem i obejrzyjcie krótki film. Poznajcie Syriusza – maskotkę Unii Europejskiej. Postarajcie się zapamiętać jak najwięcej państw Unii Europejskiej.

https://www.youtube.com/watch?v=Dxy1Z-8dV8M

 

Proponuję jeszcze poznać literę z, Z jak zamek, Zenek - wykonać ćwiczenia na kartach pracy str 46, 47

Propozycja na popołudnie opowiadanie:

https://www.youtube.com/watch?v=pCvdVRqcQBw

Z opowiadania dowiecie się „Dlaczego Europa jest Europą?”

Do jutra Pa PaJ


Bardzo proszę rodziców o zapoznanie się z Procedurami MP nr 34 (dostepne na mailu grupowym, na stronie przedszkola) oraz wypełnić oświadczenie- dotyczy rodziców, których dzieci będą uczęszczać do przedszkola od 11.05.2020.

 


WITAM w piątek 8.05.2020 J

Oto propozycja zabaw, działań i zajęć- ćwiczenia poranne, zajęcie plastyczne, zajęcie muzyczne

  1. Na początek codzienne ćwiczenia poranne – jak w poniedziałek
  2. Zajęcie plastyczne „Flaga Unii Europejskiej”- kolorowanie kredkami, wycinanie, naklejanie (mail grupowy)
  3. Zajęcie muzyczne „W Europie”
  • Proszę o wysłuchanie hymnu Unii Europejskiej – „Ody do radości”

https://www.youtube.com/watch?v=WQyD-OrASFc

  • Teraz trochę ruchu przy muzyce, piosenkach

https://www.youtube.com/watch?v=IueASDp61bc

https://www.youtube.com/watch?v=k7AsdUIXR4s

https://www.youtube.com/watch?v=QaCxzdZfBLM

  • Wysłuchanie pozdrowień „cześć” w 10 językach, może ktoś się nauczy?

https://pl.babbel.com/pl/magazine/czesc-w-roznych-jezykach

4. Zachęcam do ułożenia puzzli „Atrakcje Polski”, „Unia”

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/227059-atrakcje-polski

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/229731-unia-europejska

 

Miłego weekendu, z uśmiechem na twarzy:)

Uśmiech Grafika Wektorowa, Clipartów I Ilustracji - 123RF

 Po południu proponuję trochę zabawy na spostrzegawczość - labirynty i dopasowywanie brakujących elementów. Kartę pracy znajdziecie na mailu grupowym.

Miłego weekendu kochani ;)


DZIEŃ DOBRY w czwartek 7.05.2020 J

Oto propozycja zabaw, działań i zajęć- ćwiczenia poranne, zajęcie z aktywności umysłowej, zestaw ćwiczeń gimnastycznych

  1. Na początek codzienne ćwiczenia poranne – jak w poniedziałek
  2. Zajęcie umysłowe „Państwa i flagi”
  • Najpierw proszę obejrzeć filmy YouTube o stolicach, flagach krajów europejskich, może ktoś podejmie się quizu

https://www.youtube.com/watch?v=zZOo-XaKMJY

https://www.youtube.com/watch?v=Yxdta-ZQbdk

https://www.youtube.com/watch?v=nv8dboHIAeQ

  • Dobrze, jak dzieci zapamiętają flagę Polski, Unii Europejskiej, Niemiec, Włoch, Francji oraz Wielkiej Brytanii (choć pragnę przypomnieć, że Wielka Brytania nie jest już w Unii)

https://podrecznikarnia.pl/component/html5flippingbook/publication/cz-3-wiosna-6-lat/3.html#page/42

  • Zachęcam do ćwiczeń czytania zdań, tekstów (str.43-46)

https://podrecznikarnia.pl/oferta/seria-zabawy-z-porami-roku/zabawy-z-porami-roku-nowe/razem-czytamy-sylabami.html

3.Zapraszam do zabawy „A ram sam sam”

https://www.youtube.com/watch?v=k7AsdUIXR4s

4. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych – jak w poniedziałek (mail grupowy)

5.Zachęcam do wykonania karty pracy „Polska” (mail grupowy)

 

Bruksela ma plan Nowego Zielonego Ładu. Dziś przywódcy UE mogą ...

 

Po południu zapraszam Was do gry pt. "Powrót do Polski". Zaproście do gry rodzeństwo i zaczynajcie. Będziecie potrzebować pionków do gry i kostki. Wygrywa ten, kto pierwszy przeprowadzi bociana z Afryki do Polski. Gra i jej reguły dostępne na mailu grupowym.

Proponuję Wam również poćwiczyć swoją spostrzegawczość. Znajdźcie 10 różnic, którym różnią się obrazki, znajdziecie je na mailu.

Miłej zabawy 


POZDRAWIAM w środę 6.05.2020 J

Oto propozycja zabaw, działań i zajęć- ćwiczenia poranne, zajęcie matematyczne, zajęcie muzyczne

  1. Na początek codzienne ćwiczenia poranne – jak w poniedziałek
  2. Zajęcie matematyczne „Kwiaty”
  • Najpierw proszę o przygotowanie 10 papierowych kół (mogą być różnego koloru) i klamerek (do przypinania rzeczy na sznurku)
  • Następnie proszę o przyczepienie do kół klamerek (do pierwszego koła 10, do następnego 9,potem 8, itd.) i ułożenie w kolejności malejącej. Dobrze jak dziecko używa liczebników porządkowych czyli pierwsze koło, drugie, trzecie...oraz głośno przelicza klamerki.
  • Można podpisać odpowiednimi cyframi (mail grupowy)

(Mile widziane zdjęcia)

 3. Zajęcie muzyczne „Polskie tańce”

  • Proszę o poznanie 5 polskich tańców- wysłuchaniu fragmentu : krakowiaczek, polonez, kujawiak, mazur, oberek

https://www.youtube.com/watch?v=HKiHrGivkqY

https://www.youtube.com/watch?v=9_-jovWZyNU

https://www.youtube.com/watch?v=nlmgUpeecAM

https://www.youtube.com/watch?v=srlkrEwkdmI

https://www.youtube.com/watch?v=W2yv16FzS3Q

  • Może ktoś wymyśli ciekawy układ lub figurę do któreś muzyki?

 4. Karta pracy „Kwiaty i ptaki”- pokolorowanie kredkami według kodu (mail grupowy)

 Naklejki ścienne dla dzieci MOTYLE KWIATY ŁĄKA 7057189961 - Allegro.pl

Po południu zapraszam was kochani do zabaw logopedycznych.

Drodzy rodzice przeczytajcie opowiadanie, w czasie którego dzieci będą wykonywały określone ruchy warg i języka oraz ćwiczenia oddechowe.

„Przygody Języczka-Wędrowniczka"

 

 Pewnego dnia Języczek-Wędrowniczek postanowił pojechać na wycieczkę.

Ale zanim pojadę muszę posprzątać mieszkanie - pomyślał. Jak pomyślał tak zrobił. Na początek wymył sufit mieszkania (staranne oblizywanie czubkiem języka podniebienia), podłogę (dokładne oblizy­wanie dna jamy ustnej), jedną ścianę (oblizywanie językiem wewnętrz­nej strony policzków), drugą ścianę (te same ruchy co poprzednio), póź­niej okna (oblizywanie każdego ząbka po kolei), a na końcu umył drzwi (oblizywanie warg ruchem okrężnym)

- Teraz już mogę pojechać na wycieczkę - pomyślał Języczek.

Wsiadł na swego konia i pojechał do zaczarowanego lasu (uderzanie czub­kiem języka o wałek dziąsłowy - naśladowanie odgłosów jazdy kon­nej).

W lesie języczek zatrzymał konia (wymawianie głosek prrr) i rozejrzał się dookoła. Popatrzył na niebo (wysuwanie języka z jamy ustnej i kiero­wanie go w stronę nosa), na polanę (wysuwanie języka na brodę), w jed­ną stronę (kierowanie języka w stronę kącika ust) i w drugą stronę (dru­gi kącik ust). Gdy już wszystko obejrzał, przeszedł las w jedną stronę (ru­chy języka po podniebieniu - od dziąseł do gardła), w drugą stronę (prze­suwanie języka od gardła do dziąseł) i przedarł się przez gęste krzaki i drzewa (język przeciska się przez zaciśnięte zęby).

Nagle zobaczył dziwnych mieszkańców zaczarowanego lasu, którzy przy­szli się z nim przywitać:

- Parskaczy (wykonujemy motorek wargami),

- Wargaczy (rytmiczne uderzanie palcami w zaciśnięte usta),

- Szuwarki (wkładamy palec między wargi i poruszamy nim rytmicz­nie),

- Indian - dużych (bardzo głośne naśladowanie odgłosu Indian) i ma­lutkich (ciche naśladowanie odgłosu Indian).

Języczek przywitał się ze wszystkimi (wykonujemy całuski wargami) i za­czął się z nimi wesoło bawić w berka i chowanego.

Po pewnym czasie zmęczeni przyjaciele zaczęli nadsłuchiwać, co dzieje się w lesie. Usłyszeli szelest liści (sz, sz, sz), szum wiatru (w, w, w), głos kukułki (ku - ku - ku), rechot żab (kum - kum - kum), stukot dzięcioła (puk - puk - puk) i pluskot rybek w wodzie (plum - plum - plum).

Nagle wszyscy zobaczyli ciemne chmury, które zbierały się nad lasem. Ję­zyczek i jego przyjaciele postanowili je rozdmuchać, aby nie dopuścić do nadchodzącej burzy (wykonywanie mocnych wydechów) i udało się: - chmury zostały rozdmuchane. 

Powoli zapadał wieczór i Języczek musiał wracać do swojego domu. Ale najpierw muszę nazbierać malin i jagód - pomyślał (dzieci przy po­mocy rurek robią wdech i zbierają papierowe maliny -kuleczki z papieru i jagody - kuleczki z waty do ko­szyka). Gdy nazbierał cały koszyk, pożegnał się z nowymi przyjaciółmi (cmoka­nie wargami), wsiadł na konia i przyjechał do domu, gdzie od razu zasnął śniąc o nowych przygodach.

 

Kochani, a jak będziecie na spacerze pobawcie się w „Zdmuchiwanie mlecza”. Nabierzcie dużo powietrza i dmuchajcie tak długo, aż spadną wszystkie nasionka.

 

2020 05 05 2

 

Miłej zabawy ;)


Szanowni Rodzice!

Nasze przedszkole wznawia działalność od dnia 11 maja 2020 roku w budynku przedszkola przy ul. Harcerskiej 2.

Przedszkole będzie czynne od godziny 6.00 do 16.30.

W każdej grupie będzie prowadzona działalność dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńcza. Dzieci będą przebywały w wyznaczonych i stałych salach wg wyznaczonego harmonogramu.

Ze względu na sytuację epidemiczną zostaje ograniczona liczebność grup przedszkolnych do 12 dzieci. W placówce, będą obowiązywały zasady sanitarne zgodnie z wytycznymi Głównego Inspektora Sanitarnego.

Rodzicu

  • W pierwszej kolejności z przedszkola powinny skorzystać te dzieci, których rodzice nie mają możliwości pogodzenia pracy z opieką w domu.
  • Przyprowadź do placówki dziecko zdrowe – bez objawów chorobowych.
  • Każdy rodzic/opiekun prawny powinien być zaopatrzony w osobiste środki ochrony tj. rękawiczki + maseczka.
  • Przed wejściem do przedszkola zdezynfekuj dłonie udostępnionym środkiem.
  • Każdego dnia, przed wejściem do przedszkola (rodzic i dziecko) i w trakcie pobytu w przedszkolu (dziecko) będzie dokonywany pomiar temperatury ciała, w związku z tym proszę udzielić stosownej zgody (załącznik nr 1 – Oświadczenie - dostępne od 07.05.2020) i dostarczyć ją lub pobrać w pierwszym dniu przyjścia dziecka do przedszkola.
  • W korytarzu przedszkolnym (w trakcie przyprowadzania i odbierania dziecka) może przebywać jednocześnie 2 rodziców i dwoje dzieci (1 rodzic z dzieckiem na 15 m2), kolejne osoby muszą poczekać przed wejściem do budynku.
  • Aby zapewnić dziecku odpowiednią opiekę podczas pobytu w placówce, udostępnij pracownikowi istotne informacje o stanie jego zdrowia, a następnie przekaż dziecko pracownikowi, który odprowadzone do łazienki, szatni i przekaże nauczycielowi do sali.
  • Aby umożliwić sprawne przekazywanie dzieci ogranicz czas przebywania z dzieckiem w korytarzu.
  • Zaopatrz swoje dziecko, jeśli ukończyło 4. rok życia, w indywidualną osłonę nosa i ust podczas drogi do i z placówki.
  • Nie posyłaj dziecka do przedszkola, jeżeli w domu przebywa ktoś na kwarantannie lub w izolacji. Wówczas wszyscy musicie pozostać w domu oraz stosować się do zaleceń służb sanitarnych i lekarza.
  • Wyjaśnij dziecku, żeby nie zabierało do przedszkola niepotrzebnych przedmiotów czy zabawek.
  • Regularnie przypominaj dziecku o podstawowych zasadach higieny.
    Podkreśl, że powinno ono unikać dotykania oczu, nosa i ust, często myć ręce wodą z mydłem i nie podawać ręki na powitanie.
  • Zwróć uwagę na odpowiedni sposób zasłania twarzy podczas kichania czy kasłania. Pamiętaj, że Ty także powinieneś je stosować, bo dziecko uczy się przez obserwację dobrego przykładu.
  • W celu zapewnienia szybkiej komunikacji z rodzicem/opiekunem prawnym uaktualnij numer telefonu (przekazując mailem nauczycielowi grupy).
  • Przyprowadzając dziecko do przedszkola, masz świadomość zagrożenia jakie niesie za sobą koronawirus i bierzesz pełną odpowiedzialność za dobrowolne pozostawienie dziecka w placówce.

 


WITAM we wtorek 5.05.2020 J

Oto propozycja zabaw, działań i zajęć- ćwiczenia poranne, zajęcie z aktywności umysłowej, zajęcie plastyczne

  1. Na początek codzienne ćwiczenia poranne – jak w poniedziałek
  2. Zajęcie z aktywności umysłowej „Poznaj Unię Europejską”
  • Oglądanie mapy (mail grupowy), filmów YouTube o Unii Europejskiej

https://www.youtube.com/watch?v=jXIgRJXt1Q4

https://www.youtube.com/watch?v=AkVUDHfOfvM

  • Rozmowa na temat Unii np.: jakie miasto jest stolicą Unii?, co jest hymnem? jaka jest waluta? ile jest gwiazdek na fladze Unii?
  • Czytanie nazw krajów (mail grupowy)
  • Zabawa przy piosence „Mucha w mucholocie”

https://www.youtube.com/watch?v=IueASDp61bc

  1. Zajęcie plastyczne „Krajobraz Polski” -malowanie farbami (ewentualnie rysowanie), praca z wykorzystaniem kaszy

Na pewno znajdzie się w domu jakiś rodzaj kaszy, to proszę nakleić na kartkę (może jako piasek nad morzem lub jako drogę lub góry) domalować resztę farbami, by powstał określony krajobraz- morze, góry, jezioro, wieś, miasto

Liczę na dziecięcą pomysłowość i ciekawe zdjęcia!

 Flaga europejska – Wikipedia, wolna encyklopedia

Do jutra:)

 

Dziś po południu zapraszam do zabawy „Figury geometryczne i bryły”. Proponuję wam wykonania znanych figur geometrycznych oraz innych ciekawych brył przestrzennych z wykałaczek i plasteliny.

Więcej informacji w linku poniżej, propozycje kształtów do stworzenia znajdziecie w mailu grupowym.

https://mojedziecikreatywnie.pl/2019/04/nauka-figur-geometrycznych-w-zabawie/

2020 05 04 2

 Miłego popołudnia :)


TO JUŻ MIESIĄC MAJ

Wiosenne Zajęcia Otwarte! - Słoneczka - Przedszkole Józefosław ...

 

Dzień dobry w poniedziałek 4.05.2020 J

Oto propozycja zabaw, działań i zajęć- ćwiczenia poranne, zajęcie z aktywności umysłowej, zestaw ćwiczeń gimnastycznych, nowa litera f, F, ćwiczenia na kartach pracy

1.Na początek codzienne ćwiczenia poranne ( mail grupowy)

2.Zajęcie z aktywności umysłowej „Jestem Polakiem”

  • Oglądanie filmu o polskich krajobrazach YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=kHg_tid5mP4

  • Słuchanie wiersza „Jestem Polakiem” M. Mojsaka (mail grupowy)
  • Rozmowa na temat treści wiersza i utrwalenie wiadomości o Polsce np.: jakie mamy godło, flagę, jakie miasto jest stolicą, jak nazywa się nasze morze, jakie mamy pieniądze itp (dobrze, jak będzie podkreślony szacunek do symboli narodowych)
  • Zabawa przy muzyce „Krakowiaczek”

https://www.youtube.com/watch?v=HKiHrGivkqY

3.Zestaw ćwiczeń gimnastycznych ze wstążkami „Wesołe ćwiczenia i zabawy przy muzyce” (mail grupowy)

4.Nowa litera f, F na podstawie wyrazów flaga, Franek (etapy-mail grupowy)

5.Ćwiczenia na kartach pracy- litera F, F (str. 44, 45)

 

 Miłego dnia :)

 Polska Flaga Państwowa z Godłem - 112 cm x 70 cm 7618930538 ...

 

 04.05.2020_6_latki_na_stronę.png

Kochani po południu proponuję poćwiczyć sprawność motoryczną rąk, kartę pracy znajdziecie na mailu grupowym.

Miłego popołudnia :)


Witam was 30.04 w czwartek

2020 04 30 4

 

Dziś zajęcia z edukacji umysłowej i gimnastycznej.

Tematem naszych zajęć umysłowych jest: „Dbamy o zasoby naturalne(powietrze, woda, energia)”- burza mózgów, podsumowanie tematyki.

Na początek proponuję ćwiczenia oddechowe:

  • Wąż – długi wdech nosem i wydech powietrz przez zaciśnięte zęby,
  • Pies – krótki wdech i wydech ustami,
  • Balon – wdech i długi wydech ustami, tak jakby chciało się napompować wielki balon.

Dzieciaki powiedzcie czego potrzebowaliśmy oprócz naszej buzi do wykonania tych ćwiczeń? Co nabieraliśmy? Pewnie to powietrze. Do czego oprócz takich ćwiczeń służy nam powietrze?. Jak możemy o nie dbać? Jako pomoc znajdziecie na mailu kartę pracy nr 7. Wykreślcie te rzeczy, które szkodzą powietrzu, a otoczcie pętlą te które pomagają dbać o czyste powietrze.

Teraz poproście rodziców o przeczytanie wywiadu z wodą, który znajdziecie na mailu grupowym. Po wysłuchaniu powiedzcie do czego potrzebna jest woda i jak o nią dbać? Zróbcie kartę nr 8 i doprowadźcie kroplę wody do kranu.

Kochani i jeszcze jedno ostatnie pytanie – do czego potrzebujemy prądu i jak możemy o niego dbać?. Super macie mnóstwo pomysłów. Teraz w karcie nr 9 zaznaczcie lub po prostu wymieńcie te urządzenia, które korzystają z prądu.

Podczas ćwiczeń gimnastycznych przypomnijcie sobie zestaw nr 14 „Zabawy z nakrętkami” – myślę, że dziś już wszyscy wykonają ćwiczenia poprawnie.

Na zakończenie kochani język angielski

2020 04 30 2

Miłego weekendu życzę :)

 

Po południu zachęcam do powtórzenia "Alfabetu warzywno- owocowego" (DroboNutki) oraz cyfr przy piosence "Jeden, dwa i trzy" (Śpiewające Brzdące)

https://www.youtube.com/watch?v=5IQBQBvgjrg

https://www.youtube.com/watch?v=Qxaf_udSzng

 

 


Uwaga

Zgodnie z zapowiedzią Pana Premiera od 6 maja 2020 r. planuje się otwarcie przedszkoli.

W związku z powyższym prosimy Państwa

o deklarację ilu Rodziców i od kiedy jest zainteresowana powrotem dzieci do przedszkola.

Deklarację proszę przesyłać e-mailem do nauczycieli grup do 30.04.2020 r. godz. 15.00

Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 

 


 

 

Witam w środę 29.04

Dziś kochani aktywność matematyczna i muzyczna.

Nasze dzisiejsze zajęcia matematyczne to: „Matematyczna podróż”. Najpierw przypomnimy sobie to co już znacie, czyli: pory roku dni tygodnia, miesiące oczywiście w kolejności. Jak już sobie przypomnieliście to odpowiedzcie na kilka pytań, które znajdziecie na mailu grupowym.

Następne wasze zadanie to stworzenie na dziś „Obrazkowego planu dnia”. Jak już go narysowaliście to opowiedzcie o tym używając sformułowań: „teraz” „przedtem”, „potem”, „najpierw”.

Następnie poproście rodziców o przeczytanie zdań, zastąpcie godziny określeniami „krótko”, „krócej”, „długo”, „dłużej”.

Kartę pracy do zajęć matematycznych znajdziecie na mailu grupowym.

Teraz pora na zajęcia muzyczne pt.:„Ruch to zdrowie”- nauka układu tanecznego do piosenki „Taniec zygzak” - poniżej link do piosenki z układem tanecznym.

https://youtu.be/xm93WFJ7bNs

 

Miłej zabawy ;)

 

Po południu zapraszam do gry z najbliższymi, wystarczy kostka i dobre chęci:)

 

 Emocje_Dziecka_-_Poznajemy_się_-_gra_Moje_Ulubione_1.jpg


Witam dzieciaki we wtorek 28.04

Dziś przed nami aktywność umysłowa i zajęcia plastyczne.

Temat aktywności umysłowej to: ” W zdrowym ciele zdrowy duch”- zabawa w rozpoznawanie owoców za pomocą zmysłu smaku.

Kochani chciałabym abyście pomyśleli i powiedzieli jak można dbać o zdrowie i dobre samopoczucie?. Super teraz popatrzcie na obrazek poniżej.

2020 04 27 4

 Powiedzcie ile razy dziennie należy jeść poszczególne grupy produktów?.

 

Następne zadanie dla was, to karta pracy od Kubusia. Wasze zadanie polega na posegregowaniu produktów do poszczególnych grup, kartę znajdziecie na mailu grupowym.

Jak już się trochę zmęczyliście to zapraszam do posłuchania i poruszania się przy znanej wam już piosence „Jarzynowa gimnastyka”.

 https://youtu.be/oD_4YBKMKFs

Kolejne zadanie dla was to zabawa w „Pary”. Spróbujcie przeczytać nazwy warzyw i owoców, a następnie dopasujcie je do odpowiednich obrazków, przedstawiających owoce/warzywa. Pomoce do zabawy dostępne na mailu grupowym.

Na zakończenie poproście rodziców o pokrojenie owoców i warzyw, takich jakie macie w domu i spróbujcie z zawiązanymi oczami rozpoznać za pomocą smaku jaki to owoc/warzywo. Miłej degustacji.

Na dzisiejszych zajęciach plastycznych będziemy wykonywać pracę pt. :”Mój ulubiony owoc/warzywo” – praca plastyczna, lepienie

 2020 04 27 5

Miłej zabawy ;)

 

Po południu zapraszam do zabaw logopedycznych:

https://www.youtube.com/watch?v=WaY-RDjS9Kg

https://www.youtube.com/watch?v=GbbM1Eouy-Y

https://www.youtube.com/watch?v=6nQUkK2Ekes


 Drodzy Rodzice!

Prosimy o przesłanie adresów mailowych na które prześlemy Państwu gotowości szkolne na nasze maile służbowe, które dostępne są u przewodniczącej rady rodziców mamy Sergiusza i tak:

Do pani Beaty rodzice:

Gabrysia, Franka, Agatki, Doriana, Kacpra K., Sergiusza, Julli, Zosi, Zuzi K., Igi,

Do pani Oli rodzice:

Krystiana, Błażeja, Zuzi O., Oliwki, Jasia, Dawida, Kacpra S., Zuzi W., Wiktorii, Mateusza

Dziękujemy!

 

 

 

Drodzy Rodzice !

W dniu 27.04.2020 rodzicom dzieci 6-letnich zostaną przesłane drogą mailową „Informacje o gotowości dziecka

do podjęcia nauki w szkole podstawowej”. Prosimy o informację zwrotną do nauczycieli grupy o otrzymaniu

powyższego dokumentu.

Oryginał dokumentu w wersji papierowej otrzymają Państwo, po okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania

przedszkola w związku z COVID -19.

W razie pytań i wątpliwości prosimy o kontakt z nauczycielami grupy.

 


 

Witam Was kochani w poniedziałek 27.04 

Jak minął wam weekend? Mam nadzieję, że dobrze.

Dzisiejszy poranek rozpoczniemy od ćwiczeń, oto kilka propozycji:

1.„Orły” – dzieci biegają po sali z rozłożonymi ramionami i udają orły. Na sygnał gwizdka muszą stanąć nieruchomo z ramionami rozłożonymi na boki, na drugi sygnał gwizdka ponownie zaczynają biegać po sali.

2.„Kwiaty rosną, kwiaty więdną” – na hasło: „Kwiaty rosną” -dzieci stają na palcach z rękami uniesionymi w górę i jak najwyżej wyciągają ręce ku słońcu. Na hasło: „Kwiaty więdną” – dzieci powoli opuszczają ręce, przykucają, kulą się.

3. „Przez okienko” – zabawa z elementem równowagi. Dzieci swobodnie biegają po sali, w dłoniach trzymają szarfy, na hasło nauczyciela: Przez okienko – starają się jak najszybciej przełożyć przez siebie szarfę.

Zamiast szarf możecie użyć np. związanej chusty mamy lub związanego szalika czy po prostu sznurka.

4. Marsz po obwodzie koła z klaskaniem w rytm muzyki wygrywanej na bębenku przez nauczyciela/ lub na pudełku przez rodzica.

Gdy już się rozruszaliście to zapraszam na aktywność umysłową pt. „ Dbam o naturę”- nauka wiersza „Dla natury”.

Kochani poproście rodziców lub starsze rodzeństwo aby przeczytali wam wierszy, znajdziecie go na mailu grupowym. Po uważnym wysłuchaniu odpowiedzcie całym zdaniem na pytania:

- Co to znaczy być „eko”?

- Jaki wpływ na naturę ma człowiek?

Jak już odpowiedzieliście na pytania to spróbujcie nauczyć się wiersza na pamięć jest prosty więc myślę, że bardzo szybko go zapamiętacie. Chciałabym abyście dziś poćwiczyli swoje ręce, więc na mailu grupowym znajdziecie obrazek: „Motylek” – jak zawsze najpierw rysujecie po śladzie, a następnie kolorujecie go najdokładniej jak potraficie.

Po nauce zapraszam abyście przypomnieli sobie zestaw ćwiczeń gimnastycznych pt. „Zabawa z nakrętkami”.

Po gimnastyce zapraszam na język angielski.

 

27.04.2020 6latki na stronę

 Po południu zapraszam do zabaw przy muzyce z pokazywaniem. wesołej zabawy:)

https://www.dzieckiembadz.pl/2019/07/top-15-piosenek-do-pokazywania.html?m=0

 

 


2020 04 23 18


 

Witam 24.04 w piątek!

Dziś czekają na Was zajęcia muzyczne i plastyczne.

Na początek proponuję zabawę muzyczno- ruchową: „Jarzynowa gimnastyka”.

2020 04 23 16

 

Poruszajcie się i poćwiczcie do piosenki, którą znajdziecie w linku poniżej:

https://youtu.be/oD_4YBKMKFs

Teraz gdy już się rozruszaliście to zapraszam na zajęcia plastyczne. Wykonamy dziś plakat pt.: Wszystkie dzieci segregują śmieci”- metodą kolażu. Czyli najprościej mówiąc chciałabym abyście zrobili plakat (wymiary dowolne) z wykorzystaniem różnych materiałów (gazet, foli, farb, nakrętek, opakowań po produktach spożywczych itp.). Liczy się pomysłowość i inwencja twórcza i nie zapomnijcie na plakacie umieścić hasła: Wszystkie dzieci segregują śmieci. Kochani możecie zaprosić do pracy rodzeństwo. Miłej zabawy i czekam na zdjęcia waszych prac.

Miłego, słonecznego weekendu 😊

 

 


Drodzy Rodzice i Dzieci:)

Oto propozycja zajęć dla dzieci, które chcą jeszcze poćwiczyć przed pójściem do szkoły:

1. Powtórzenie alfabetu

https://www.youtube.com/watch?v=bc2fcIA11QI

2.Taniec Zygzak

https://www.youtube.com/watch?v=xm93WFJ7bNs

3. Układanie puzzli online- sprzątanie

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/225397-sprz%C4%85tanie

4. Zagadki słuchowe "Odgłosy natury"

https://www.youtube.com/watch?v=JwbMnvfN2y8

 

literki

Miłej zabawy:)


Konkurs Dzien Książki  


Witam Was 23.04 w czwartkowy poranek

Mam nadzieję, że jesteście wyspani i gotowi do pacy. Dziś na Was czeka aktywność umysłowa i ćwiczenia gimnastyczne.

Dziś pozostaniemy jeszcze w tematyce ochrony środowiska. Kubuś przekazał nam kolejną wskazówkę jak stać się „Kubusiowym przyjacielem natury”. Podpowiedź stanowią ilustracje poniżej.

2020 04 23 2   2020 04 23 7  2020 04 23 5  2020 04 23 6

Czy domyślacie się co to za wskazówka?. Super ta wskazówka to „Segreguj śmieci” i właśnie o segregacji śmieci będą nasze zajęcia. Kochane dzieciaki jak myślicie skąd się biorą śmieci, kto je wytwarza?. Oczywiście my wszyscy, czy wiecie, że każdy z nas wytwarza 300 kg śmieci rocznie. To ogromna góra śmieci!. Jak myślicie co możemy zrobić by tych śmieci było mniej? Super macie mnóstwo pomysłów. Moi drodzy aby nasz świat był czystszy należy z foliowych torebek, plastikowych czy szklanych butelek, metalowych puszek, kartek, gazet zrobić coś nowego. A czy ktoś wie jak nazywamy takie przetwarzanie śmieci, by ponownie można było je wykorzystać? Tak to trudne słowo to RECYKLING. Jednak aby recykling był możliwy śmieci muszą trafić do odpowiednich pojemników, koszy.

Chciałabym abyście powiedzieli jakie śmieci wrzucamy do: niebieskiego kosza, żółtego kosza, zielonego, brązowego oraz czarnego kosza?. Wymieńcie po 3 rzeczy. Na mailu grupowym znajdziecie ilustrację przedstawiającą instrukcję segregacji.

Jak już tyle wiecie o segregacji to zapraszam do zabawy pt.: „Porządek w śmieciach”, wasze zadanie polega na posegregowaniu śmieci, możecie pomóc rodzicom i posegregować domowe śmieci lub wykorzystać kartę pracy, którą znajdziecie na mailu grupowym.

Po zabawie zapraszam na ćwiczenia gimnastyczne pt. „Zabawy z nakrętkami” -zestaw znajdziecie na mailu grupowym z poniedziałku 20.04.

Po gimnastyce poznamy nową literę: „ P,p” etapy wprowadzenia i ilustracje na mailu grupowym.

Na koniec kochani język angielski, utrwalicie nazwy warzyw. Obejrzyjcie filmik który znajdziecie w linku poniżej.
https://www.youtube.com/watch?v=yTEB4hdrJQU

23.04 2020 6 latki na stronę

Miłej zabawy 

Po południu zapraszam do zabaw z piosenką i muzyką:

https://www.youtube.com/watch?v=yNLqW1kp9Pw

https://www.youtube.com/watch?v=IueASDp61bc

https://www.youtube.com/watch?v=IueASDp61bc

 


 

Witam Was w środowy poranek 22.04

2020 04 21 10

Dziś przed nami zabawa matematyczna: ”Segregujemy śmieci”oraz zajęcia muzyczne podczas których pobawimy się w zabawę słuchową: ”Odgłosy lasu”.

Na zajęciach matematycznych skupimy się na przeliczaniu elementów zbioru oraz porządkowaniu zbiorów wg. wzrastającej liczby elementów. Posłużą nam do tego nakrętki od butelek najlepiej różnokolorowe. Kochani posegregujcie korki ze względu na kolor i policzcie ile elementów jest w danym zbiorze. Następnie ułóżcie zbiory wg. wzrastającej ilości elementów i dopasujcie odpowiednią cyfrę.

Na mailu grupowym znajdziecie również karty pracy dotyczące przeliczania elementów i porządkowania zbiorów.

Następnie zapraszam do posłuchania odgłosów zwierząt leśnych i odgadnięcia co to za zwierzę?. Następnie niech dzieci spróbują naśladować poszczególne zwierzęta i ich odgłosy.

Odgłosy znajdziecie na mailu.

Chętne osoby zapraszam również do zabaw matematycznych edukacyjnych, muzycznych czy też ruchowych z Kubusiem, które znajdziecie w poniższym linku:

https://kubus.pl/graj/

Miłej zabawy 😊

 

 Po południu zapraszam do obejrzenia bajki o segregacji śmieci:

https://www.youtube.com/watch?v=RV5IBJGAypY

 

 Proszę również zwrócić uwagę co i gdzie wyrzucamy, czy odpowiednio segregujemy odpady i dbamy o środowisko.

 


Witam Was dzieciaki we wtorek 21.04

2020 04 21 6

 

 Zapraszam na zajęcia umysłowe, plastyczne oraz język angielski.

Temat naszych dzisiejszych zajęć to: Jesteśmy częścią przyrody” – oglądanie albumów i atlasów przyrodniczych.

Chciałabym abyście poszukali w domu książek przyrodniczych i je obejrzeli, przyjrzeli się temu i zapamiętali co zobaczycie na obrazkach, możecie również przeczytać lub poprosili rodziców o przeczytanie jakichś ciekawostek przyrodniczych. Drogie dzieciaki powiedzcie jak myślicie co to jest natura, co ją tworzy? Super na pewno macie mnóstwo pomysłów.

Pamiętajcie kochani o naturę należy dbać, ponieważ dzięki niej możemy żyć.

Chciałabym abyście obejrzeli prezentację multimedialną na temat roślin i zwierząt chronionych w Polsce, a następnie zapamiętali 3 rośliny i 3 zwierzęta, które są pod ochroną.

https://slideplayer.pl/slide/823129/

Dzieciaki, a jak myślicie jak należy się zachowywać gdy jesteście w lesie? Dla ułatwienia na mailu grupowym znajdziecie ilustracje. Powiedzcie które przedstawiają dobre, a które złe zachowania? Pamiętajcie by wypowiadać się całym zdaniem.

Teraz zapraszam was na zajęcia plastyczne pt.: „Gąsienica” - przestrzenna praca plastyczna z kolorowego papieru. Do wykonania pracy będziecie potrzebować kolorową kartkę, nożyczki i mazaki. A tu możecie obejrzeć jak wykonać taką gąsienicę: https://youtu.be/NnA49Es1yco.

Następnie zaproście do zabawy rodzeństwo lub rodziców i zróbcie „Wyścigi gąsienic”, to oprócz zabawy świetne ćwiczenie oddechowe.

Po zabawie zapraszam na język angielski.

20.04.2020 6l angielski

Zapraszmy również do obejrzenia filmu poniżej i utrwalenia nazw owoców.

 https://www.youtube.com/watch?v=VpPk8Os2dGE

 

Po południu zapraszam do zabaw logopedycznych:

https://www.youtube.com/watch?v=csvXhytV8EY

https://www.youtube.com/watch?v=XgyU4dfXMHQ

https://www.youtube.com/watch?v=CD__yjrGZHg

 

 Miłego dnia:)


Drodzy Rodzice:)

Serdecznie zapraszam na rozmowy indywidualne- telefoniczne dnia 22.04.2020 (środa) w godz. 16.00-18.00. Numer telefonu dostępny przez kontakt z mamą Sergiusza. Beata Wolf

 


Witam Was drogie przedszkolaki w poniedziałek 20.04.

Dzisiejszy poranek rozpoczniemy od ćwiczeń porannych propozycję ćwiczeń znajdziecie na mailu gruopwym. Jak już się trochę rozruszaliście to zapraszam na aktywność umysłową i ćwiczenia gimnastyczne.

Na początek mam dla Was niespodziankę – list od Kubusia, który zaprasza Was do udziału w programie „Kubusiowi przyjaciele natury”.

2020 04 20 2

List znajdziecie na mailu grupowym.

Dzisiejszy temat zajęć to: „Dbamy o rośliny i zwierzęta – nawet te najmniejsze”- wycieczka do lasu”

Kochani szkoda, że nie możemy spotkać się w przedszkolu bo właśnie dziś mieliśmy wybrać się na wycieczkę do lasu, ale nie martwcie się. Możecie się wybrać na krótki spacer do pobliskiego lasu lub parku z rodzicem. Jeśli jednak ktoś nie ma takiej możliwości to zaprasza na wirtualny spacer, a dokładnie do obejrzenia filmu, którego link znajdziecie poniżej:

https://youtu.be/31z7hEiIDVs

Po obejrzeniu filmu chciałabym abyście pomyśleli i powiedzieli jakich jeszcze znacie małych mieszkańców lasu?
Teraz poproście rodziców aby przeczytali Wam zagadki właśnie o tych małych stworzeniach. Zagadki znajdziecie na mailu

Kochani Kubuś zostawił Wam pierwszą wskazówkę: „Dbaj o rośliny i zwierzęta” Co waszym zdaniem to znaczy?. Jak i dlaczego należy dbać o rośliny ?Jak i dlaczego należy dbać o zwierzęta?. Podpowiedzi do tego zadania znajdziecie na mailu grupowym.

Kochani mam dla Was specjalne zadanie - poproście mamę by w tym tygodniu pozwoliła wam podlewać rośliny domowe. Tylko nie zapomnijcie najpierw spytać które i ile możecie podlać.

Drogie dzieciaki teraz zapraszam Was do ćwiczeń gimnastycznych pt. „Zabawy z nakrętkami” jak sama nazwa wskazuje będzie potrzebna Wam plastikowa nakrętka. Nowy zestaw dostępny na mailu.

Miłej zabawy ;)

 Po południu zapraszam do zabaw przy muzyce, tańca (warto powtórzyć strony ciała np.: prawa ręka, lewa noga):

https://www.youtube.com/watch?v=xm93WFJ7bNs

https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M


 

Witam kochani w piątek 17.04.

 

 500 F 186994028 shnSMNgwDBYyDDSFfxD7Vam6rQfaovCW

Zapraszam Was na zajęcia muzyczne i plastyczne.

Dzisiejszy dzień zaczniemy od zabawy "Wiosenne kalambury” – do zabawy zaproście rodziców i rodzeństwo. Potrzebne Wam będą ilustrację przedstawiające np. bociana, żabę, biedronkę, deszcz, słońce. Ochotnik losuje kartonik i gestem pokazuje pozostałym uczestnikom to, co przedstawia ilustracja, reszta osób odgaduje. Obrazki znajdziecie na mailu grupowym.

Nasze dzisiejsze zajęcia muzyczne to opowieść ruchowa pt. „Wiosna budzi kwiaty”.
Rodzice proszę odtwórzcie instrumentalną wersję utworu "Kolorowa wiosna" i odczytajcie tekst opowieści, (tekst i muzykę znajdziecie na mailu grupowym). Zadaniem Waszym dzieciaki jest ilustrowanie tekstu ruchem i gestem - zgodnie z poleceniami rodzica.

Po zabawie i odrobinie muzyki zapraszam do pracy plastycznej pt. „Wiosenna łąka”. Proszę abyście pracę wykonali farbami plakatowymi. Co znajdzie się na waszej pracy to zostawiam już waszej wyobraźni i pomysłowości. Już nie mogę doczekać się Waszych zdjęć, za które bardzo dziękujemy.

Pozdrawiam i życzę miłego, słonecznego weekendu 😊

 

Po południu zachęcam do ćwiczeń w czytaniu wyrazów, zdań- w dowolnej książce lub ze strony internetowej

 http://bystredziecko.pl/wyrazy-zdania-i-teksty-z-podzialem-na-sylaby-nauka-czytania/

 

 


Witam Was drogie przedszkolaki w czwartek 16.04

 

Dziś zajęcia umysłowe i ćwiczenia gimnastyczne.

Temat naszych zajęć to: „Wiosna w sztuce” – będziecie mieli okazję poznać jak słynni malarze np. Malczewski czy Chełmoński przedstawiali wiosnę w swoich obrazach. Chciałabym abyście posłuchali również muzyki o tematyce wiosennej np. „Wiosnę” A. Vivaldiego lub „Wiosenny walc” Fryderyka Chopina. Opowiedzcie co widzicie na tych obrazach, czy wam też one kojarzą się z wiosną. Następnie zamknijcie oczy i posłuchajcie któregoś z proponowanych utworów. Powiedzcie, czy wam się podobała ta muzyka?. Czy była wesoła, czy smutna?. Czy kojarzyła wam się z wiosną, co sobie wyobrażaliście słuchając jej?.

Linki do muzyki poniżej:

A. Vivaldi „Wiosna” - https://youtu.be/jdLlJHuQeNI

F. Chopin „Wiosenny walc” - https://youtu.be/Jg459959VdY

Na mailu grupowym możecie zobaczyć obrazy np. „Bociany”, „Kaczeńce” - Chełmońskiego, Malczewskiego „Wiosnę”,

Jako podsumowanie naszej tematyki proponuję wiosenny quiz, który znajdziecie na mailu grupowym.

Teraz zapraszam kochani do „Rymowanej gimnastyki”, a jeśli ktoś nie wystarczająco się zmęczył, to zapraszam do zabawy do piosenki, którą znajdziecie w linku poniżej:

https://youtu.be/OZTYeTEZ2wA

 

Kochani a teraz zapraszam na zajęcia z języka angielskiego

 

 16.04.2010 6l angielski1

 

Na mailu grupowym znajdziecie planszę i obrazki do "Bingo".

Miłego dnia :)

 

 Po południu zapraszam do tańca przy muzyce, do Zumby Kids:

https://www.youtube.com/watch?v=SOBEPiqlz48

https://www.youtube.com/watch?v=UYXd8REhSvA

https://www.youtube.com/watch?v=ymigWt5TOV8

 


Witam Was dzieciaki w środę 15.04

2020 04 15 2

Dziś przed Wami wyzwanie matematyczne i trochę zabawy przy muzyce.

Dzieciaki posłuchajcie uważnie opowiadania matematycznego: "Zapominalska kurka". Do zadania potrzebne będą kolorowe jajka lub inne rzeczy, które posłużą Wam do liczenia. Rodzice przeczytają tekst, a wy za każdym razem, gdy kurka z opowiadania odnajdzie swoje jajka ułóżcie przed sobą odpowiednią ilość sylwet jaj. Na koniec przeliczcie ile jajek odnalazła kurka.

Tekst opowiadania i kolorowe jajka znajdziecie w mailu grupowym. Dla chętnych również karta pracy do wykonania.

Po wytężonym wysiłku umysłowym proponuję zabawę przy piosence, którą już znacie pt.: "Bocian i żaby". Zaproście do zabawy rodzeństwo lub rodziców. Do pierwszej zwrotki będziecie się poruszać wg. instrukcji, drugą zwrotkę pozostawiam do waszej interpretacji.
Tekst piosenki znajdziecie na mailu grupowym.

Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=mPa7cp7t0aE&feature=youtu.be

Miłej zabawy ;)

 

 Po południu zachęcam do ułożenia puzzli najlepiej z rodzeństwem, z mamą, tatą.

Można też ułożyć online:

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/zwierzeta/223372-sapito-glo-glo-glo

 


Witam Was drogie przedszkolaki 

Dziś wtorek 14 kwietnia

Mam nadzieję, że mimo iż te święta były inne niż co roku to i tak ten świąteczny czas spędziliście miło.Dziś rozpoczniemy od porannej gimnastyki – przypomnijcie sobie zestaw ćwiczeń porannych z czwartku (09.04).
Jak już się rozruszaliście to przejdziemy do aktywności umysłowej, której temat to: ”Od ziarenka do rośliny”.2020 04 13 3

Zachęcam Was do zabawy w „ogrodnika”, będziemy tworzyć domowy ogródek, poznamy etapy wzrostu rośliny oraz niezbędne do tego warunki. Kochane dzieciaki wszystkie wychodowane przez Was roślinki możecie przynieść po powrocie do przedszkola stworzymy kącik przyrodniczy. Więcej informacji potrzebnych rzeczy do założenia domowego ogródka znajdziecie na mailu grupowym.

Jako pracę plastyczną proponuję wykonanie „Hiacynta” będziecie potrzebować rolki po papierze (np. toaletowym) kolorowego papieru i bibuły. Dokładny opis na mailu grupowym.

 

2020 04 13 5

Na zakończenie poznamy dzisiaj literę: w, W. Etapy wprowadzenia litery oraz karty pracy znajdziecie na mailu grupowym.

 

Po południu zachęcam do zabaw rytmicznych z Panem Miłoszem- "Tuptaj, starszaku"

https://www.youtube.com/watch?v=vjnvB9gEDmA&feature=youtu.be

 

Miłego dnia:)


obraz Copy

 

2020 04 10 5

 

 

Witam w piątek 10.04 ;)

Dziś kochani zajęcia plastyczne i muzyczne. Jednak dla rozruszania proponuję najpierw wczorajszy zestaw ćwiczeń porannych. 

Dziś nasze zajęcia plastyczne to: ”Pisanki” – ozdabianie jajek dowolną techniką. Kochani i tu wybór należy do was. Poniżej opis metod zdobienia pisanek i link do strony:

https://mamotoja.pl/jak-ozdobic-pisanki-wielkanoc-z-dzieckiem,wielkanoc-artykul,11517,r1p1.html

Metody malowania pisanek

  • kraszanki - powstają przez barwienie jajek przez zanurzanie lub gotowanie w barwniku.
    Dawniej kolory uzyskiwano wyłącznie ze składników naturalnych;
  • oklejanki- przyozdobione skrawkami kolorowego, błyszczącego papieru, tkaniny, nici lub gotowymi foliami;
  • ·drapanki - powstają przez drapanie ostrym narzędziem zewnętrznej barwionej powłoki jajka tak, aby ją usunąć i stworzyć wzór
  • ·nalepianki - ozdabianie skorupki jajka różnobarwnymi wycinankami z papieru,
  • ·ażurki - wykonywane z wydmuszek jaj kurzych, kaczych, gęsich, strusich i malowane farbą.

Kochani jajka możemu rówieniż ozdobić po prostu mazakami - wybór należy do was.

2020 04 08 3

 Po zajęciach proponuję zabawę pt.:"Wyścigi pisanek". Kochane dzieciaki do zabawy będziecie potrzebować  jajka może być styropianowe, albo plastikowe (np. z jajka niespodzianki). Usiądźcie po jednej stronie stołu, połóżcie przed sobą jajko. Zadanie wasze polega na dmuchaniu w swoje jajko tak, aby  jak najszybciej doturlało się do końca stołu i oczywiście z niego nie spadło. Możecie również urządzić wyścig jajek np. z bratem lub siostrą. Powodzenia!

Po zabawie zapraszam na zajęcia muzyczne „Zajączkowa orkiestra”instrumentalizacja piosenki „Niezwykły zajączek. Piosenkę znajdziecie na stronie: https://blizejprzedszkola.pl/moja-plytoteka. Piosenka znajduje się na płycie z której już korzystaliście.

    2020 04 03 2

Do instrumentalizacji piosenki będziecie potrzebować muzycznych jajek, które możecie zrobić sami (z plastikowych jajek niespodzianek lub plastikowych pojemniczków) wsypcie ryż, kaszę gryczaną lub groch, zamknijcie jajka i gotowe. Wygrywajcie rytm piosenki, możecie również powtórzyć rytm, zagrany przez rodziców.


Miłej zabawy ;)

Po południu oraz przez najbliższe dni zachęcam do aktywności fizycznej. Pomocą może być poniższy plakat

https://www.facebook.com/blizejprzedszkola/photos/a.241251786822/10158289813181823/?type=3&theater

 


 

Witam!

09.04 - czwartek

Moi drodzy dziś przed nami aktywność umysłowa i ćwiczenia gimnastyczne.

Jednak proponuję rozpocząć dzień od porannych ćwiczeń, oto kilka propozycji:

Koty się budzą” – klęk podparty, dolny odcinek kręgosłupa „wpychamy” mocno w podłogę tak aby stał się w tym miejscu wklęsły, głowę podnosimy wysoko do góry. Na hasło: „koci grzbiet” górny odcinek kręgosłupa wypychamy mocno do góry, głowę chowamy między ramionami.

„Koniki” – bieg po obwodzie koła – uderzanie piętami o pośladki.

„Skaczące żabki” – dzieci skaczą po sali jak żabki

„Baranki” – zabawa ruchowa z czworakowaniem – dzieci poruszają się po dywanie na czworakach, pomiędzy rozłożonymi szarfami w rytmie kołatki. Kiedy kołatka ucichnie, znajdują zagrodę- szarfę i udają, że skubią trawę jednocześnie wydając cichy odgłos: be, be

„Kołyska” – bujanie się na plecach.

A teraz przechodzimy do zajęć umysłowych. Na poczatku proponuję zabawę czytelniczą pt.: 

”Co włożymy do wielkanocnego koszyczka”. Na mailu znajdziecie plik z potrzebnymi pomocami.

Odetnijcie napisy od obrazków i rozłóżcie na stole/dywanie. Zadanie wasze polega na odczytaniu

wyrazów i dopasowaniu ich do odpowiednich obrazków.

Gdy już sobie z tym poradziliście, to teraz podzielcie wyrazy na sylaby, policzcie ich ilość. Możecie

również poprosić aby to rodzice podzielili na sylaby nazwy obrazków, a wy odgadnijcie o który

obrazek chodzi. Po zabawie obejrzyjcie razem z rodzicami krótką prezentację multimedialną, gdzie

opisana jest symbolika przedmiotów, które znajdują się w wielkanocnym koszyczku.

https://youtu.be/84MQP7KNC2g

2020 04 08 6

Moi drodzy teraz zapraszam do przypomnienia sobie zestawu ćwiczeń gimnastycznych pt.:"Rymowana gimnastyka".

Na koniec zabawy z językiem angielskim:

2020 04 08 9

 Kochani na koniec proponuję poćwiczyć ręce na mailu grupowym znajdziecie kartę do ćwiczeń grafomotorycznych - "Wielkanocny koszyczek"

Miłej zbawy ;)

 

Po południu proponuję pomoc rodzicom w sprzątaniu swojego pokoju, ułożeniu książek, zabawek. Można przy tym liczyć, segregować, klasyfikować.

Piosenka o sprzątaniu domu- Mała Orkiestra Dni Naszych

https://www.youtube.com/watch?v=imoS6Wkr04w

 


 

 

 Akcja_II_wersja.jpg


Witam Was 8 kwietnia  w ten  piękny środowy poranek.

Dziś czekają na nas zajęcia matematyczne i muzyczne.

Dziś na początek proponuję zabawę "Pisanki". Będziecie potrzebować kartki z narysowanymi jajkami - znajdziecie ją na mailu grupowym oraz kolorowych kredek lub mazaków. Poproście aby mama, tata lub może starsze rodzeństwo przeczytało wam wiersz zamieszczony poniżej, a wy zgodnie z jego treścią ozdóbcie pisanki.

Pisanki" - Aleksandrzak Stanisław
 Dzieci obsiadły stół i malują pisanki:
 pierwsza - ma kreski,
 druga - ma kółka złote,
 trzecia - drobne kwiaty,
 czwarta - dużo kropek,
 piąta - srebrne gwiazdki,
 szósta - znów zygzaki,
 siódma - barwne kwiaty jak astry lub maki,
 ósma - wąskie szlaczki z zieloniutkich listków,
 dziewiąta - największa - ma już prawie wszystko:
 i kropki, i zygzaki, i paseczków wiele,
 i czarwień, i złoto, i błękit, i zieleń,
 i piękne gwiazdy na jajku ktoś posiał,
 dumne były z niego Hania i Małgosia...

Następnie możecie się pobawić, że rodzic opisuje jedno jajko i pyta "O którym jajku mówię?"

Kochani teraz pobawimy się w zabawę matematyczną: "Kolorowe pisanki". Pisanki, którymi będzieciemanipulować znajdziecie na naszym mailu grupowym. Jeśli ktoś nie ma możliwości wydrukowania to użyjcie innych przedmiotów np. kolorowych klocków.

Zabawa będzie polegała na segregowaniu pisanek według koloru, wzorów, wielkości, przeliczaniu
i porównywaniu liczby elementów w zbiorach, przyporządkowaniu odpowiedniej cyfry. 

Po zajęciach matematycznych zapraszam do posłuchania piosenki: "Wiosna wiosna" i oczywiście nauki piosenki, tekst znajdziecie w mailu grupowym.

https://youtu.be/YzMADXJp_Tk

 

Miłego dnia :)

 

 Po południu zachęcam do zrobienia ozdoby wielkanocnej z kolorowego papieru

https://www.youtube.com/watch?v=N7UB1rtwnt4

 

 Wszystkiego dobrego:)

Pisanki – wielkanocne kolorowanki dla dzieci – do druku | Pisanka ...

 


UWAGA! PRZEDŁUŻAMY KONKURS DLA RODZICÓW I DZIECI

NA BAJKOWE, ZDROWE DANIA, DESERY ORAZ DROBNE PRZEKĄSKI

                                                         pod hasłem: „Zdrowo, bajkowo – Puchatkowe przysmaki”

Celem konkursu jest promowanie zdrowego odżywiania, a także zwrócenie uwagi na własne nawyki żywieniowe.

Nadchodzące Święta Wielkanocy niech będą dla nas inspiracją, prosimy o nadsyłanie zdrowych przepisów, które mogą znaleźć się na naszym świątecznym stole.

Aby wziąć udział w konkursie należy przedstawić zdrowy przepis wraz ze zdjęciem i bajkowym tytułem wybranej potrawy

i przesłać go do nauczycieli poszczególnych grup.

Wszystkie pomysły (zgodne z wytycznymi) zostaną zebrane i wydane w formie książki kucharskiej

REALIZACJA:

Przepis powinien być zapisany w programie Microsoft Word (układ strony – orientacja pionowa),

napisany czcionką Times New Roman (rozmiar 14)

i zawierać w kolejności:

- bajkową nazwę potrawy/dania

- listę składników

- opis sposobu przygotowania wybranej potrawy/dania

- zdjęcie potrawy/dania

- imię i nazwisko autora (rodzic), imię i nazwisko dziecka, nazwa grupy  

Czas trwania konkursu: 04.11.19 – 29.05.20

 


 Propozycje z religii:

https://view.genial.ly/5e8b3b3808da3f0e02935a3b/interactive-image-wielka-sobota

 


Witam Was serdecznie we wtorek 7 kwietnia 


Przed nami kolejny tydzień wspólnej zabawy. Ten tydzień jest wyjątkowy bo poprzedzający

Święta Wielkanocne. Dlatego od dziś będziemy zajmować się właśnie tematyką świąteczną.
Dzień rozpoczniemy od przypomnienia sobie zestawu ćwiczeń porannych.

Następnie zapraszam dzieciaki do obejrzenia prezentacji multimedialnej pt.Wielkanocne zwyczaje, którą znajdziecie w linku poniżej:

https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=r-to1UXYMUA&feature=youtu.be

A teraz czeka na Was na naszym mailu grupowym historyjka obrazkowa „Święcimy pokarmy”.

Proszę aby dzieci obejrzały ilustracje, ułożyły je chronologicznie, a następnie omówiły kolejne ilustracje, opisując wszystkie czynności wykonywane przez rodzinę.

Następnie kochani zapraszam do zabawy „Świąteczne dni”, która polega na utworzenie z sylab wyrazów zgodnie z kodem przedstawionym za pomocą kolorowych jajek (sylaby, kod znajdziecie
w mailu grupowym).

Proszę również aby dzieciaki wykonały kartę pracy z wczoraj poznaną literą Ł str. 38-39

Kochani a teraz zapraszam do wykonania pracy plastycznej pt. „Koguciki”.

2020 04 07 2     2020 04 07 3

Jeśli nie macie ruchomych oczy to naklejcie je z wycinanki lub po prostu narysujcie. Miłej zabawy :)

 https://pepito.pl/pl/blog/wiosenno-wielkanocne-zabawy-z-dziecmi-1458000131.html

 

Po południu proponuję zabawy  muzyczne np.: "Kaczuszki", "Duży i mały skok", z piosenką "Gdacze kura- ko, ko, ko"

https://www.youtube.com/watch?v=zW1_ANe0l94

https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M

https://www.youtube.com/watch?v=QPqALIknKwY

 

 Miłego dnia:)

 


Witam kochani w poniedziałek 6 kwietnia :)

Mam nadzieję, że odpoczęliście przez weekend i jesteście gotowi i pełni energii do pracy. Zaczynamy nowy tydzień od aktywności umysłowej, ćwiczeń gimnastycznych i języka angielskiego.

Temat dzisiejszych zajęć umysłowych to: ”Witamy powracające ptaki”- słuchanie opowiadania „Tajemniczy lot” Macieja Benewicza. Opowiadanie znajdziecie na naszym mailu grupowym. Proszę rodziców o przeczytanie, a dzieci o uważne posłuchanie i odpowiedzenie na kilka pytań, zamieszczonych pod tekstem. Pamiętajcie by odpowiadać całym zdaniem.

Dziś chciałam również abyście poznali nową literę, a będzie to Ł ł. Etapy wprowadzenia litery są do pobrania na mailu grupowym. Dzieci doskonale znają sposób poznawania liter, więc myślę, że świetnie sobie poradzą.

Po zajęciach umysłowych pora na zestaw ćwiczeń gimnastycznych pt. "Rymowana gimnastyka", który przesłałam na maila grupowego w ubiegłym tygodniu.

Po odrobinie ruchu zapraszam na język angielski.

2020 04 06 2

Jako relaks po zajęciach proponuję posłuchajcie odgłosów wiosny, znajdziecie je w linku poniżej

https://youtu.be/Q2FGp2ezExw, możecie się również poruszać do muzyki improwizując ruchem budzącą się do życia przyrodę.

Miłego dnia :)

Po południu proponuję utrwalenie stron ciała np.: ręka lewa, ręka prawa, noga lewa, noga prawa oraz zabawy przy muzyce "Ręce do góry" M. Kosik

 

https://www.youtube.com/watch?v=OmAZquWgp9A

 

 

 Miłego dnia:)

 


OGLO.jpg


Drodzy Rodzice i Dzieci

Witam Was w piątkowy poranek, dziś czekają nas zajęcia muzyczne, plastyczne i język angielski.

Zaczniemy od zajęć muzycznych pt."Koncert żab i bocianów". Zabawa będzie polegała na wysłuchaniu piosenki pt. "Bocian i żaby", a następnie zagraniu na wymyślonych przez siebie instrumentach np.(garnek, pudełko, plastikowa miska - jako bębenek oraz butelka lub plastikowy pojemniczek np po lekach wypełniona kaszą, ryżem, makaronem - jako grzechotka). Podczas pierwszej zwrotki dzieci grają na swoich grzechotkach, a podczas drugiej na swoich bębenkach.

Piosenkę znajdziecie w linku poniżej

https://blizejprzedszkola.pl/moja-plytoteka#album-68

Jeśli nie uda się otworzyć piosenki z linku  to piosenka jest dostępna na stronie

https://blizejprzedszkola.pl/moja-plytoteka

Należy wejść na stronę i wcisnąć przycisk DODAJ KOD, zalogować się* i wpisać kod bpwiosna, który odblokuje dostęp do płyty.

Piosenka znajduje się na płycie   2020 04 03 2
*Jeśli nie są Państwo zalogowani na stronie 
www.blizejprzedszkola.pl, system automatycznie wygeneruje prośbę o dokonanie rejestracji. Proces trwa bardzo krótko, a rejestracja jest bezpłatna. Dostęp do płyty jest możliwy wyłącznie po zalogowaniu.

 

Po wspólnym muzykowaniu zapraszam do zajęć plastycznych, temat pracy to "Przebiśniegi".
Do wykonania pracy będziecie potrzebować kolorową kartkę (dowolny kolor), waciki kosmetyczne, klej, nożyczki i np zielony mazak. Kochani z wacików robimy płatki kwiatka, łodyżki możecie narysować zielonym mazakiem lub kretką lub wyciąć z zielonej wycinanki. Jeśli ktoś nie posiada wacików płatki można wyciąć np. z chusteczki higenicznej lub zwykłej białej kartki.

2020 04 03 3

Pamietajcie kochane dzieciaki aby po zajęciach wszystko ładnie posprzątać. 

Ostatnia propozycja na dziś to zabawa z językiem angielskim.

zajęcia 1 6l

 To już wszystko na dziś mam nadzieję, że dobrze się bawiliście. Miłego weekendu :)

 Po południu serdecznie zapraszam do gier planszowych z rodzeństwem, mamą, tatą lub ewentualnie do gier edukacyjnych np.: matematycznych

https://www.gry-matematyczne.pl/gry.html

 

 Miłego weekendu:)


Drodzy Rodzice i Dzieci:)

Serdecznie zapraszam na stronę przedszkola- Strefa Rodzica/ Psycholog- do zapoznania się z artykułami oraz możliwością kontaktu z panią psycholog.

 

Proponuję także zabawy logopedyczne (dla dzieci z wadami wymowy)

https://www.mimowa.pl/

 

 Warto również zadbać o rozwój wartości. Propozycją jest obejrzenie bajki (do 12.04.2020) Jan Paweł II z serii " Łukasz Strażnik Skarbów" (dziś mija 15 rocznica śmierci Św. Jana Pawła II) oraz poszerzenie wiadomości z religii:

https://www.youtube.com/watch?v=3HZO-TFb3Lg&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3f-KkE2fA8FFGRXSKd-IT1zIiZ9cAUuOinCFjlUY80X74jvWnCMMPFmk8&app=desktop

https://view.genial.ly/5e84438159ee3c0df4e5143e/interactive-image-ostatnia-wieczerza-kl0

 Miłego dnia:)

buźki na fb - Dzienniklodzki.pl


2020 03 31 2

Zachęcamy również do przeczytania dzieciom bajki terapeutycznej - Czarodziejka ("Bajki bez barier" Część II - Autyzm)

http://swiatelkodladzieci.pl/projekty/2015-2/bajki-bez-barier-opracowanie-i-wydanie-serii-bajek-dotyczacych-niepelnosprawnosci/bajki-bez-barier-czesc-ii-autyzm/?fbclid=IwAR3cWS4bJjGR5kLw0FCLB2aXDGVhpQ4RpjaZVE7DwM9N16p-7_81L53Av8U

Witam kochani 2 kwietnia

Najpierw krótka informacja dla rodziców - założyłyśmy dla rodziców maila grupowego, gdzie będzie można znaleźć pomoce do zajęć typu: historyjki obrazkowe, teksty opowiadań, opis ćwiczeń i inne pomoce do zajęć. Zawsze taką informację znajdziecie tu na stronie, gdzie opisujemy jaką aktywność realizujemy danego dnia. Adres mailowy i hasło dostępne u przewodniczącej grupy, lub proszę pisać bezpośrednio na nasze maile służbowe.

Kochane dzieci

Mam nadzieję, że dziś od rana jesteście wyspane i pełni energii do pracy, gdyż nasze dzisiejsze zajęcia rozpoczniemy od aktywności matematycznej pt. "Wiosenne kwiatki"

Na początek przypomnijcie sobie pory roku i miesiące, możecie się bawić z rodzicami i wymieniać je naprzemiennie. Następnie poproście rodziców o odczytanie z meila grupowego zadania do wykonania, aby było wam łatwiej liczyć, możecie użyć pomocy typu klocki, kredki, które zobrazują wam te zadanie.

Drodzy rodzice aby łatwiej zobrazować dzieciom liczbę 10. Proponuję ułożenie na stole np. kolorowych guzików, klocków. Ułóżcie 9 klocków niech dzieci je przeliczą, dodajcie 1 i ponownie poproście dzieci o przeliczenie. W tym zadaniu chodzi nam o to aby dzieci dostrzegły, że 10 to
o jeden więcej niż 9.  

Dzieci mogą rownież poćwiczyć liczenie i pisanie w swoich ksiażkach matematycznych str 44-45

Po wytężonej pracy matematycznej zapraszam do zajęć ruchowych Rymowana gimnastyka” - zestaw ćwiczeń znajdziecie na mailu grupowym. Do wspólnych ćwiczeń zaproście siostrę lub brata. 

Miłej zabawy :)

 

 Po południu zapraszam do zabaw muzycznych:

1. Zabawy przy piosence "Skaczemy, biegniemy"- Wygibasy z naszej klasy

 https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

2. Gra na pianinie

https://kidmons.com/game/piano-online/

 

 

 Wesołej zabawy:)


Witam Was kochani 1 kwietnia

 

0 b1bca 7f0cad7a 1 XL.jpg1

Rozpoczął się nowy miesiąc więc i my ropzpoczynamy nową tematykę: "Wiosna wkoło". Dziś zaproponuję wam zajęcia z aktywności umysłowej i muzycznej.

Zaczniemy od zestawu ćwiczeń porannych:

1.”Spacer pomiędzy kałużami”- zabawa ruchowa z elementami skoku. Nauczyciel rozkłada na podłodze szarfy. Dzieci maszerują po sali w zmiennym tempie(wolno-szybko) zgodnie z rytmem wystukiwanym na bębenku. Na jedno głośne uderzenie w bębenek dzieci wskakują do kałuż.

2.”Wiosenny spacer” – zabawa orientacyjno-porządkowa. Dzieci spacerują po dywanie trzymając w rękach szarfy. Reagują odpowiednio na sygnał werbalny. Gdy nauczyciel powie: ”Deszcz” – dzieci chodzą trzymając szarfy nad głową, gdy powie „Kałuża” – dzieci kładą szarfy na dywanie i przeskakują przez nie.

3. „Rosną kwiaty” – ćwiczenia kształtujące postawę. Dzieci stoją z rękami uniesionymi do góry, powoli przechodzą do przysiadu podpartego, kwiaty zasypiają i czekają na deszcz.

4. "Berek – drewniany”– zabawa uruchamiająca duże grupy mięśniowe. Zabawa typu gonitwa. Jedno dziecko jest goniącym, pozostałe uciekają przed nim, aby nie być goniącym, trzeba przed złapaniem przyjąć postawę drzewa stojącego nieruchomo.

5. Ćwiczenia uspokajające - marsz po obwodzie koła.

 

Jak już się trochę rozruszaliście to zapraszam do zajęć umyłowych, których dzisiejszy temat to: "Wiosna w przyrodzie".

Jako wprowadzenie w twmatykę zajęć proponuję obejrzyjcie film edukacyjny o pierwszych oznakach wiosny w przyrodzie, który znajdziecie wklejając w przeglądarkę link poniżej:

https://youtu.be/Wjo_Q1OYTmY

Dzieciaki obejrzyjcie film w skuieniu i powiedzcie:

  • jakie są pierwsze oznaki wiosny?
  • jakie zmiany zachodzą w przyrodzie wiosną?

    Postarajcie się odpowiedzieć całym zdaniem.

    Miłego oglądania :)

Teraz zapraszam do zabawy orientacyjno-porządkowej pt: "Wiosenny spacer". Do zabawy będziecie potrzebować kartki papieru może być taka z zeszytu, bloku lub poporostu kawałek gazety.

Wyobraźcie sobie, że jesteście na wiosennym spacerze. Chodzicie powoli, na hasło:
deszcz - chodzicie trzymając kartkę/gazetę nad głową, na hasło:
kałuża - kładziecie kartkę na podłodze i przeskakujecie przez nią, na hasło: wiatr - stajecie na kartce i wykonujecie obrót w miejscu, na hasło: słońce - zatrzymujecie się i unosicie kartkę nad głowę.

Po zabawie zapraszam na zajęcia muzyczne pt. "Wiosna"

Chciałabym abyście poruszali się w dowolny sposób, tak jak czujecie do muzyki A. Vivaidiego "Wiosna". Utwór znajdziecie w linku poniżej

https://youtu.be/jdLlJHuQeNI

Po zabawie spróbujcie odpowiedzieć na poniższe pytania:


- Jaki nastrój towarzyszy tej muzyce? ( wesoły, radosny )

- Jaka ta muzyka była ?Czy była szybka czy wolna?

- Co wyobrażaliście sobie słuchając tej muzyki ?

Drogie dzieciaki mam nadzieję, że pamiętacie, że dziś jest 1 kwietnia - Prima Aprilis czyli dzień żartów. Może uda wam się zrobić komuś jakiś psikus. Powodzenia ;)

Miłego dnia

 

Po południu można wykonać wiosenne kwiaty z kolorowej bibuły, papieru oraz utrwalić nazwy wiosennych kwiatów.

https://www.youtube.com/watch?v=45BCb7uFylk

Florek rozpoznaje wiosenne kwiaty: w lesie, w mieście i w ogrodzie ...

 Wesołego dnia:)


 

Drodzy Rodzice i Dzieci:)

 

Propozycja działań na 31.03.2020 (wtorek)- aktywność umysłowa, aktywność plastyczna

 

Dziś kilka zagadek związanych z jedzeniem:

Upieczony w piekarni, pachnący i świeży.
Zawsze podczas śniadania, na deseczce leży.
Mama go pokroi, masłem posmaruje
i pyszne kanapki z niego przygotuje (chleb)

 

Jest twardy, gdy go mama kupuje.
Potem go krótko w wodzie gotuje.
Nitki, świderki tańczą w rosole,
kiedy siadamy wszyscy przy stole (makaron)

 

Jest dziurawy, lecz tych dziurek
nigdy nie łatamy.
My kroimy go w plasterki
i z chlebem zjadamy(ser)

 

Kura je zniosła, mama przyniosła,
ugotowała i dzieciom podała (jajko)

 

Włoskie czy laskowe,
smaczne są i zdrowe (orzechy)

 

Latem w ogrodzie
wyrósł zielony,
a zimą w słoiku
leży kiszony (ogórek)

 

Po rozwiązaniu zagadek dzieci mogą utrwalić alfabet z piosenką "Alfabet warzywno- owocowy":

https://www.youtube.com/watch?v=5IQBQBvgjrg

 

W ramach aktywności plastycznej proponujemy lepienie z plasteliny "Owoce i warzywa" lub rysowanie kredkami (wykonane prace można przysyłać drogą mailową)

Miłego dnia:)

 

Witam Was dzieciaki !

Na dzisiejsze wtorkowe popołudnie chciałam zaproponować zabawę ruchową "Butelkowy slalom"

Uważacie, że poruszanie się slalomem jest łatwe? To spróbujcie to zrobić z zawiązanymi oczami!
Drodzy rodzice ta zabawa poprawia koncentrację, ćwiczy zapamiętywanie i koordynację ruchową.  Zaczynacie od rozstawienia 3 butelek po pokoju. Dziecko ma chwilę na przyjrzenie się i zapamiętanie gdzie stoją, po czym zawiązujecie mu oczy. Zadanie polega na przejściu w taki sposób, aby nie przewrócić żadnej z butelek. Gdy uda mu się przejść poziom, dokładacie kolejną przeszkodę i tak do momentu, aż skończą Wam się w domu plastikowe butelki.

Gdy już się zmęczycie lub znudzi wam się ta zabawa proponuję wykonanie "Masy balonowej".

 

2020 03 30 13

Masa balonowa to świetna alternatywa dla uwielbianych przez dzieci baniek mydlanych, a nawet balonów z gumy balonowej. Wystarczy połączyć zaledwie dwa składniki, aby powstała nam świetna masa do tworzenia wielkich balonów.  Przepis znajdziecie w filmiku na stronie poniżej

https://youtu.be/yfbOkfm-i18

Miłej zabawy ;)


Drodzy Rodzice i Dzieci:)

Serdecznie pozdrawiamy

Propozycja działań na 30.03.2020 (poniedziałek)- aktywność umysłowa i wprowadzenie litery j, J, aktywność ruchowa

Aktywność umysłowa

Ciąg dalszy o zdrowym odżywianiu- podkreślenie znaczenia jedzenia ciemnego pieczywa

Kilka wiadomości na temat chleba- film „Od ziarenka do bochenka”

https://www.youtube.com/watch?v=ywS5YL9m6pI

 

Wprowadzenie litery j,J

1. Na początek można wysłuchać wiersz Jana Brzechwy „Jajko”

https://www.youtube.com/watch?v=Q08kLBY7dpY2

2. Następnie dziecko ma podzielić wyraz jajko na:

  • sylaby (podać ilość sylab)
  • głoski (podać ilość głosek)

i dokonać analizy wyrazu czyli powiedzieć jakie głoski słychać na początku, na końcu wyrazu, w środku

3. W dalszej kolejności dziecko spróbuje podać przykłady wyrazów, które mają głoskę j na początku, na końcu, w środku.

4. Dalej dziecko ma ułożyć model wyrazu (można z wyciętych prostokątów, klocków)- niebieski, czerwony, niebieski, niebieski, czerwony i określi spógłoski- oznaczane na niebiesko, samogłoski- oznaczane na czerwono

 5.Następnie dziecko poznaje litery -małą, wielką j, J oraz pisane (dobrze jak ułoży wyrazy np.: jajko, Jola)

6. Zabawy z literą celem utrwalenia np.:

-pisanie jej palcem po plecach rodzica, na podłodze, w powietrzu

-  pisanie na wysypanej mące/ryżu/kaszy,

-  ozdabianie szablonu litery dowolnymi materiałami plastycznymi

Ćwiczenia na kartach pracy  utrwalające literę j, J

Aktywność ruchowa- tor przeszkód (można taki jak dnia 26.03.2020 w czwartek lub inny wymyślony przez dziecko i rodzica)

 Witam drogie dzieciaki !

Na poniedziałkowe popołudnie dla chętnych osób proponuję wykonanie jednej karty z ćwiczeń grafomotorycznych, oraz kolejny eksperymęt : "Tańczący olej". Opis eksperymętu i potrzebne rzeczy poniżej.
Życzę udanej zabawy :)

 

Screenshot 20200318 224620 Facebook

 

 

 

 


Drodzy Rodzice i Dzieci:)

Propozycja działań na 27.03.2020 (piątek) - aktywność muzyczna, plastyczna, język angielski

Piosenka o niezdrowym jedzeniu- można pouczyć się śpiewać, zaprosić rodzeństwo i wspólnie pobawić się

https://www.youtube.com/watch?v=1bmJ4Zlj_B4&vl=plhttps%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D1bmJ4Zlj_B4&vl=pl

  Praca plastyczna "Zdrowie na talerzu"- z dostępnych w domu materiałów, kolorowych papierów stworzyć pracę (zdjęcie wykonanej pracy można przesłać mailowo)

 

 

Propozycja zabawy muzycznej w języku angielskim:

http://zabawyzangielskim.pl/tematy-zajec/fruitvegetables-owoce-i-warzywa/

 

Zajęcia popołudniowe:

Moja propozycja dla chętnch na dzisiejsze popołudnie to doskonalenie czyatania. Dlatego ogromna prośba do Was drodzy rodzice abyście poćwiczyli z dziećmi czytanie, wystarczy kilka minut dziennie. Możecie wykorzystać teksty, które posiadacie w domu lub ten poniżej. Pamiętajcie nie musicie czytać całego tekstu. Możecie czytać sylaby, wyrazu lub cały tekst w zależności od umiejętności i przede wszystkim chęci dziecka.

2020 03 26 5

 

Na koniec zapraszam dzieci do wysłuchania bajki wg. indywidualnego wybor, a rodzice będą mieli chwilę dla siebie ;)

http://audio-bajki.pl/

Miłego weekendu


Informacja dla Rodziców

W przypadku pytań ze strony rodziców do nauczycieli prosimy o kontakt pocztą elektroniczną- adres został podany rodzicowi z Trójki Grupowej-mamie Sergiusza.

W piątek 27.03.2020 w MP nr 34 - filii będzie możliwość odbioru kart pracy w godz. 8.30-15.00

 


Drodzy Rodzice i Dzieci:)

26.03.2020 (czwartek)- aktywność umysłowa, aktywność ruchowa

Podajemy także wiersz, który można wykorzystać do rozmowy na temat piramidy żywienia. Zachęcamy do zdrowego odżywiania i codziennego ruchu.

Wiersz W. Karaszewskiego „Dla każdego coś zdrowego”.

Jeśli chcesz się żywić zdrowo
jadaj zawsze kolorowo!
Jedz owoce i jarzyny
to najlepsze witaminy!
Jedz razowce z grubym ziarnem
zdrowe jest pieczywo czarne!
Na kanapkę, prócz wędliny
połóż listek zieleniny!
I kapusta, i sałata
w witaminy jest bogata!
Oprócz klusek i kotleta
niech się z jarzyn składa dieta!
Jedz surówki i sałatki,
będziesz za to zdrowy, gładki.
Mleko, jogurt, ser, maślanka-
to jest twoja wyliczanka!
Sok warzywny, owocowy
kolorowy jest i zdrowy!.

Znalezione obrazy dla zapytania: nowa piramida żywienia 2020

 Tor przeszkód

1.Marsz przy dowolnej muzyce, z klaskaniem

2.Ustawienie toru przeszkód; pokonanie go przez  dziecko:

  • Bieg w miejscu lub slalomem pomiędzy ułożonymi drobnymi rzeczami np.: klockami;
  • Podskoki na jednej nodze ;
  • Przejście  "stopa za stopą"- jak po wąskiej dróżce;
  • Rzut małym klockiem np.: do pudełka;

3.Ćwiczenia oddechowe: dzieci stoją, wykonują głęboki wdech nosem , wydech ustami z jednoczesnym wzniesieniem i opuszczeniem rąk;

4.Marsz na palcach, na piętach, marsz.

 

Znalezione obrazy dla zapytania: rysunek ćwiczeń dzieci


Drodzy rodzice 

Moja propozycja na czwartek (26.03) to:

Screenshot 20200318 224523 Facebook

 

Na popołudnie proponuję obejrzeć przedstawienie "Zając Chwalipięta". Poniżej więcej informacji

2020 03 25 7

26 marca o godzinie 18.05 Kutnowski Dom Kultury - przedstawienie Zając Chwalipięta.. 

Link do wydarzenia: https://www.facebook.com/events/732762377257051/

 

 


 Drodzy rodzice

Moja propozycja na środę 25.03 jak i kolejne dni to zabawa w wiązanie butów. Jednak aby nie było to zbyt nudne najpierw proponuję samodzielne wykonanie pomocy do nauki. 

Jak nauczyć dziecko sznurowania butów?

Nie łatwo znaleźć idealne buty. Wybór jest ogromny i to nie tylko pod względem estetycznym, ale
i komfortu użytkowania. Co zrobić aby dziecko nie zniechęciło się przy pierwszych nieudanych próbach?

2020 03 25 5

Po pierwsze i najważniejsze: Nic na siłę! Dziecko musi chcieć się uczyć, jak to mówią „z niewolnika nie ma robotnika”, więc albo odpowiednio zmotywujmy dziecko, albo poczekajmy, aż nadejdzie odpowiedni moment na naukę. I pamiętajmy, że jest to naprawdę trudne zadanie, wykażmy się opanowaniem i cierpliwością.

Wskazówka numer dwa: dwukolorowe sznurówki. Kup dwie sznurówki w ulubionych kolorach Twojego dziecka, przetnij je w połowie, a następnie zszyj razem, aby powstała jedna dwukolorowa sznurówka. Dzieciakom dużo łatwiej będzie się odnaleźć, kiedy dwie strony będą się od siebie różniły. Nie będą się im ze sobą mieszać sznurówki i nauka okaże się dużo łatwiejsza.

Wskazówka numer trzy: buty z tektury. Odrysuj i wytnij kształt buta z tektury. Za pomocą dziurkacza zróbcie otwory na sznurowadła po bokach. Udekorujcie kartonowy bucik tak jak lubicie najbardziej, kolorowymi farbami, cekinami, brokatem czy ulubionymi naklejkami. Ważne, aby taka pomoc podobała się dziecku i zachęcała do nauki.

2020 03 25 3

 

Wskazówka numer cztery: usiądź za dzieckiem. Gdy chcesz pokazać dziecku jak się zawiązuje buty, weź je na kolana, albo usiądź z tyłu. Jeśli będziesz siedzieć przed dzieckiem, będzie widziało Twoje lustrzane odbicie i może się pogubić przy próbie wiązania.

2020 03 25 4

Wskazówka numer pięć: opowiadanie lub wierszyk przy nauce sznurowania. Jeśli dziecko skojarzy ruchy jakie ma wykonać z opowiadaniem, bądź wierszykiem, z pewnością ułatwi mu to zapamiętanie kolejnych kroków.

Uszy króliczka .Metoda zajęczych uszu, polega na tym, aby dziecko złożyło sznurówki na wzór zajęczych uszu. Na początku, musi zabezpieczyć węzeł, który będzie główka zajączka. Następnie niech zrobi królicze uszy, potem je skrzyżuje i jedno z uszu przełoży przez dziurkę, która powstaje.

Wiewiórka i drzewo. Jest to metoda, która wykorzystuje zabawę i ruchy, które pomagają dzieciom zrozumieć i zapamiętać podstawowe kroki jak zawiązać sznurowadła. Powiedz dziecku, aby utworzyło „korzenie drzewa” poprzez zrobienie supełka. Zrób drzewko z długiej cienkiej pętelki; trzymaj pętelkę w prawej ręce dziecka. Jego lewą ręką trzymaj sznurówkę i powiedz mu, że wiewiórka biegnie wokół drzewa i skacze do dziury pod drzewem i wychodzi z drugiej strony (będzie ono musiało zmienić ręce w tym miejscu, co może być trudne dla niektórych dzieci).

Powodzenia

 


Drodzy Rodzice:)

Do ćwiczeń fizycznych w domu można wykorzystać następujące propozycje:

https://wordwall.net/pl/resource/900923/wychowanie-fizyczne/lekcja-wfu-w-domu-wykonaj-%c4%87wiczenia

 

 


Drodzy Rodzice

Na wtorek 24.03 proponuję wiosenną pracę plastyczną. Na początek będzie coś prostego. Lubicie odbijać pieczątki z ziemniaków? To spróbujcie wyciąć je w kształt tulipana. Dzieciom na pewno się spodoba. Powodzenia ;) 

2020 03 24 4   2020 03 24 3

 


Drodzy Rodzice:)

Zachęcamy do skorzystania z ćwiczeń dla 6-latków:

https://drive.google.com/open?id=1wwbVPCYuzqMKGnRiwj28Xpx2420fkg_Q

 


Drodzy rodzice

Nowy tydzień rozpoczynamu od odrobiny ruchu : )

Proponuję zabawę:"Przeprawa przez rzekę"

Wyobraźcie sobie, że przez Wasz pokój przepływa rzeka. Długi rwący potok rozciąga swoje brzegi od stołu, aż do kanapy lub od ściany do ściany, w zależności od rozkładu mieszkania. Musicie przejść na drugą stronę skacząc po kamieniach, ale tak, aby nie wpaść do wody. Czym są kamienie? Poduszkami jaśkami lub innymi kawałkami materiału. Rozłóżcie je na podłodze tak, aby przejście po nich nie było zbyt łatwe. I po każdym prawidłowym przedostaniu się na drugi brzeg zmieniajcie ustawienie. Oczywiście na trudniejsze, tak jakby to był kolejny level do przejścia w grze.

Dla rozruszania proponuję również  "Taniec zygzak", poniżej link do piosenki:  https://youtu.be/xm93WFJ7bNs

 


 Drodzy rodzice 

Na piątek propozycja zabawy matematycznej dla dzieci "Katapulta"

 

2020 03 17 11              

    Poniżej ilustracja przedstawiająca jak można zrobić domową katapul

2020 03 20 2

 

Zasady gry są proste: z katapulty wyrzucamy pompon i w zależności czy trafimy na któryś z talerzyków, tyle mamy punktów. Podczas jednej tury mamy 5 rzutów. Sumujemy punkty i zapisujemy je w tabeli. Wygrywa ten, kto po 7 turach ma najwyższy wynik.

Miłej zabawy :)

 


 Drodzy Rodzice:)

Podczas ćwiczeń czytania można wykorzystać następujące teksty:

https://podrecznikarnia.pl/oferta/15-zabawy-z-porami-roku-nowe/dodatkowe/94-razem-czytamy-sylabami.html

 


Drodzy Rodzice

Pamiętajcie aby z dziećmi w tym wolnym czasie nie zapominać o ćwiczeniach w czytaniu. Dzieci, które jeszcze nie czytają proszę o utrwalanie znajomości liter, łączenia ich w proste sylaby np. ma, ba, ta , da, la itp i próby czytania wyrazów 2-sylabowych. Dla bardziej zaawansowanych propozycje tekstów do czytania poniżej. 

 

2020 03 17 2

 


APEL DO RODZICÓW/OPIEKUNÓW PRAWNYCH w związku z zawieszeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych w dniach 12 – 25 marca 2020 r.

W związku z nasileniem zachorowań na COVID-19 decyzją Ministra Edukacji Narodowej od 12 do 25 marca 2020 r. zawieszone zostały zajęcia dydaktyczno-wychowawcze w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych (publicznych i niepublicznych). Działanie to ma na celu ograniczenie rozprzestrzeniania się zakażenia koronawirusem. W związku z powyższym oraz sygnałami zgłaszanymi do stacji sanitarno-epidemiologicznych o sytuacjach niewłaściwego zachowania Mazowiecki Państwowy Wojewódzki Inspektor Sanitarny apeluje, o: 

  • dopilnowanie, aby ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne, dzieci i młodzież w tym okresie pozostały w domu, nie przemieszczały się, ograniczyły przebywanie w miejscach publicznych, gdzie mogą być duże skupiska ludzi (komunikacja publiczna, centra handlowe, kluby, itp.), 
  • zwrócenie uwagi na możliwość organizowania przez uczniów spotkań towarzyskich (tzw. „koronaparty”, „domówek” itp.) i zakazanie swoim dzieciom spędzania czasu wolnego w takiej formie, 
  • przestrzeganie zasad higieny osobistej (w tym higieny kaszlu i kichania oraz czystości rąk), a także systematycznego sprzątania i czystości pomieszczeń gospodarstwa domowego, 
  • stosowanie się do zaleceń Ministerstwa Zdrowia i Głównego Inspektora Sanitarnego, 
  • śledzenie na bieżąco komunikatów Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministerstwa Zdrowia i Ministerstwa Edukacji Narodowej o sytuacji epidemiologicznej w kraju.

Drodzy rodzice

Mam dla Was propozycję co obejrzeć z dzieckiem zamiast zwykej czasami niezbyt wartościowej bajki. Proponuję spektakl muzyczny "Brzydki Kaczorek" oczywiście online.  O czym będzie? O odmienności i związanej z nią samotności, ukazuje brak tolerancji zarówno w języku jak i sposobie myślenia, uczy, że "inny" nie znaczy gorszy. Kaczorek wytłumaczy, iż nie ważne jest jak wyglądamy, czy skąd pochodzimy, ale to co każdy z nas ma w sercu. Zapraszam sedecznie do obejrzenia nie tylko dzieci ale i rodziców czy dziadków, myślę że każdy będzie się dobrze bawił bez względu na wiek.

Spektakl jutro 19.03. godz 10:00-11:30 !organizatorem jest Opera i Filharmonia Podlaska -Europejskie Centrum Sztuki w Białymstoku.

Spektakl można obejżeć bez wychodzenia z domu na kanale Opery i Filharmonii Podlaskiej na YouTube, poniżej zamieszczam link 

http://bit.ly/Brzydki_Kaczorek_Transmisja

 

Drodzy rodzice

Propozycje zabaw i zajęć dla dzieci na środę (18.03.2020)

Drodzy rodzice pamiętajcie by  utrwalać z dzieckiem dni tygodnia, miesiące i pory roku.(np. Pytajcie swoje dzieci jaki mamy dziś dzień tyg.? Jaki dzień będzie jutro? A jaki był wczoraj?,Wymieniajcie naprzemiennie miesiące, Jaki miesiąc jest teraz?, Jaki miesiąc będzie za dwa miesiące?, Wymień jaki jest 6 miesiąc?)

Teraz trochę ruchu i rywalizacji - Wyścig żółwi

Zabawa, przy której jest sporo śmiechu, a dzieciaki lubią ją powtarzać i bić swoje rekordy. Nazwa może bardziej Wam się skojarzyć z grą planszową, ale tym razem to nie to! Pamiętacie ze szkolnych zajęć gimnastycznych woreczki z grochem? Będziecie ich potrzebowali! Bardzo łatwo je uszyć, ale jeśli jednak z igłą i nitką Wam nie po drodze, wsypcie groch lub kaszę do woreczka na mrożonki. A teraz reguły gry!

Na mecie ustawia się jedno lub więcej dzieci w pozycji na czworaka (mama czy tata, siostra lub brat również mogą). Każdy zawodnik na plecach ma balast w postaci woreczka. Każdy porusza się na czworaka najszybciej jak potrafi. Gdy woreczek spadnie zaznaczamy od miejsca dokąd żółw dotarł. Dzieciaki lubią poprawiać swój rekord i próbować dojść za każdym razem dalej. I tak zabawa może trwać naprawdę długo.

 

Drodzy rodzice 

Propozycja na zabawy z dziećmi na dziś lub nadchodzące dni ;)

1. Masa solna z której możecie stworzyć wszystko co tylko chcecie np wiosenne kwiatki, ptaszki, a może podwodny świat (rybki, rozgwiazdy itp)

Przepis:

  • 1 szklanka mąki
  • 1 szklanka soli
  • 0,5 szklanki wody
    Do głębokiej miski wsypujemy mąkę i sól, dokładnie mieszamy dodajemy niewielką ilość wody. Mieszamy, rozgniatamy grudki, ponownie dodajemy odrobinę wody i ponownie mieszamy. Ilość wody jest tu kluczowym czynnikiem, należy wlewać ją stopniowo. Gotowe ciasto wyjmujemy na stół lub stolnicę i ugniatamy aż będzie gładkie (około 5min). Oddzielamy małą kulkę, rozwałkowujemy i wycinamy foremkami lub nożem odpowiedni kształt. Chcąc zrobić kolorową masę możemy dodać np kakao, cynamon czy kurkumę, lub jeśli ktoś posiada barwniki spożywcze lub farbki do jajek. Gotowe kształty wstawiamy do nagrzanego do 50-60 stopni piekarnika pieczemy godzinę, następnie wyłączmy piekarnik przekręcamy i pozostawiamy na kolejną godzinę w ciepłym piekarniku.

 Tak przygotowane kształty po ostygnięciu możemy malować farbami, mazakami czy lakierami do paznokci

Dla osób lubiących wyzwanie chciałam zaproponować eksperyment, który na pewno spodoba się dzieciom "Kolorowe wulkany"

2020 03 17 3

Przy eksperymencie nie ucierpiał żaden człowiek, ani zwierzę, ani element wyposażenia domu 🙂

Na początek przyszykujcie:
– 4 szklanki
– wodę
– barwnik lub bibułę
– 3 opakowania kwasku cytrynowego( może być ocet)
– 1 opakowanie sody oczyszczonej
– strzykawki

 

Trzy szklanki umieszczamy w blaszce, tacce czy innym naczyniu, do którego wpadać będzie nasza „wulkaniczna lawa”.

Zaczynamy od barwienia: w trzech szklankach umieszczamy kawałki bibuły: czerwonej, żółtej i niebieskiej, dolewamy wodę i czekamy, aż zmieni ona barwę.

Następnie pozbywamy się ze środka bibuły, a do każdej z tych szklanek, wsypujemy kwasek cytrynowy. W czwartej szklance mieszamy wodę z sodą oczyszczoną.

Za pomocą strzykawki nabieramy wody z sodą i wstrzykujemy do zabarwionej wody

Efekt jak zobaczycie będzie niesamowity 🙂

 

 

Drodzy Rodzice:)

 

Aktualnie jest czas... Właśnie jaki? Niektórzy mówią tylko o koronowirusie. Inni, że jest to czas historyczny. Jako nauczycielka z wieloletnim stażem określę, że jest to czas niepowtarzalny. Może warto tak zorganizować dzień, by było więcej wspólnych zabaw, działań rodziców i dzieci. Zachęcam do poszukiwania pomysłów zgodnych z potrzebami, możliwościami, chęcią i emocjami najbliższych np. :

https://mojedziecikreatywnie.pl/2017/11/zabawy-dla-dzieci-w-domu/

https://polki.pl/rodzina/dziecko,zabawy-dla-dzieci-27-najlepszych-pomyslow,10029608,artykul.html

https://rodzicowo.pl/artykuly/co-robic-z-dzieckiem-w-domu-100-pomyslow-na-zabawy/

Oczywiście  we wzajemnych kontaktach życzę jak najwięcej miłości oraz tak zwanej pozytywnej dyscypliny 

https://pozytywnadyscyplina.pl/

 

 Znalezione obrazy dla zapytania: emotikony

 


Bardzo prosimy o wpłaty:


40 zł na zaliczkę na Zielone Przedszkole do Gorenia Dużego (18-19.05.2020)

 

 

 

 

 


2019 12 04 5

 

 

5.Następnie dziecko poznaje litery mała, wielką j, J oraz pisane (dobrze jak ułoży wyrazy np.: jajko, Jola

6. Zabawy z literą celem utrwalenia np.:

-pisanie jej palcem po plecach rodzica, na podłodze, w powietrzu

- pisanie na wysypanej mące/ryżu/kaszy,

- ozdabianie szablonu litery dowolnymi materiałami plastycznymi.

 

 

 

Newsletter

Jeśli chcesz być na bieżąco informowany o tym co się dzieje w naszym przedszkolu
zapisz się na naszą listę mailingową.

Wszelkie prawa zastrzeżone © Miejskie Przedszkole nr 34 w Płocku.  Projekt i wykonanie: Hedea.pl